本報訊 (記者王菁、馬駿、謝英君) 2006年高考東莞市每萬戶籍人口升大學(xué)和升本比例在全省21個地級以上市排第二，連續(xù)三年實現(xiàn)逐步遞增。昨日，東莞市教育局在塘廈中學(xué)召開2006年東莞市高考總結(jié)會，在總結(jié)今年高考成績的同時，東莞市教育局局長楊曉棠分析了2007年新的課程體系的首次高考將帶來的備考難題，他表示，2007年高考，東莞市將著力實現(xiàn)考生整體上下兩端的有效提升和突破。

2007年是新課程體系實行后的首次高考，將出現(xiàn)一些全新的變化。在昨日的高考總結(jié)會上，針對家長和考生普遍關(guān)心的一些問題，東莞市教育局與全市學(xué)校代表進行了探討。

明年高考面臨新問題

問題一：標(biāo)準(zhǔn)分改為原始分，單科優(yōu)勢是否減弱？

舊高考采用標(biāo)準(zhǔn)分計分，如果一科成績突出，折成標(biāo)準(zhǔn)分可能會與其他考生拉開很大的距離。而新高考采用卷面原始分累加計分，一些單科突出的考生和家長擔(dān)心這種單科優(yōu)勢會因此減弱。

楊曉棠表示，采用原始分記分后，對考生的各科均衡發(fā)展確實提出了新的要求，單科突出優(yōu)勢不再那么明顯�？忌�在備考時應(yīng)重視哪些科目、科目的哪些方面有更大的提升空間，扶持“瘸腿”科目與提高“特長科目”，在各科的均衡發(fā)展的基礎(chǔ)上，更加注重挖掘特長學(xué)科的潛力。

問題二：高考按文、理科劃線和錄取，如何協(xié)調(diào)分科比例？

過去高考按文、理分科考試、分科劃分錄取線，高校理科招生比例較大，但多年“3＋X”高考招考的慣例，使文、理科學(xué)生比例嚴重倒掛，文科考生的比例一直居高不下。

楊曉棠認為，明年高考改按文、理科劃線和錄取后，“學(xué)校在引導(dǎo)學(xué)生在選科時，可適當(dāng)傾斜于本校優(yōu)勢學(xué)科，但是一定要根據(jù)新高考方案及招生情況控制比例，講清楚學(xué)科特點與劃線高低的得失利弊，引導(dǎo)學(xué)生正視文、理分科劃分錄取線的現(xiàn)實�！�

問題三：復(fù)讀生人數(shù)減少，對應(yīng)屆生是利是弊？

2005年全市有復(fù)讀生1100多人，2006年更達到1300多人，這批復(fù)讀生是東莞市入圍人數(shù)攀升的一個巨大潛力群。然而今年高考過后，由于即將面臨高考大改革，復(fù)讀生數(shù)量已經(jīng)銳減，全市參加2007年高考的復(fù)讀生僅400多人，并且今年這些復(fù)讀生的高考可能遭遇比往年更大的風(fēng)險。

對此，楊曉棠表示，復(fù)讀生人數(shù)減少，“這實際上是給了應(yīng)屆生更多的機會，各學(xué)校應(yīng)該鼓勵應(yīng)屆學(xué)生抓住機遇�！�

提醒：考生不可盲信市面教輔材料

對于新課改后的第一年高考，廣東省教育廳有關(guān)教研人員表示，明年的高考將實行“3＋文科基礎(chǔ)／理科基礎(chǔ)＋X”方案。其中“3”為必考科目，包括語文、數(shù)學(xué)和外語；“文理基礎(chǔ)”是指定選考科目，題型均為選擇題；“X”為專業(yè)選考科目，有物理、化學(xué)、生物、政治、歷史、地理、音樂、美術(shù)、體育術(shù)科等9門學(xué)科可任選。

就整體設(shè)置來看，這既可以防止學(xué)生過早偏科，又可以體現(xiàn)出一定的傾向性，從而減輕學(xué)生的負擔(dān)，但一旦掌握不當(dāng)就很容易造成不必要的誤導(dǎo)。就目前市面上的一些教輔材料而言，大多已經(jīng)過時，因此考生在備考過程中不要盲信。

同時明年的計分方法也將從標(biāo)準(zhǔn)分改為原始分，這樣分數(shù)的差距將側(cè)重在科目上體現(xiàn)�？忌�在備考階段，有必要自己作出一個準(zhǔn)確的判斷，以判定哪一科有優(yōu)勢或哪一科優(yōu)勢不明顯。

另外，考生的綜合素質(zhì)評價將由電子檔案取代紙質(zhì)檔案，并以寫實的文字取代等級表述，最終作為高考的錄取依據(jù)之一。