中分段考生高考志愿填報(bào)方略
高考成績中等的考生，由于人數(shù)眾多，高攀不容易，低又不肯屈就，于是選擇的余地就可能變得很小，志愿也極容易出現(xiàn)扎堆的現(xiàn)象。
甲考生，高考成績離一本線差2分，認(rèn)為上不了一本學(xué)校，但在二本高校任意選擇一所應(yīng)該沒問題，于是在二本院校中選擇了一所外語類學(xué)校和一所信息工程學(xué)院。結(jié)果，他沒想到，這所外語學(xué)院的調(diào)檔線竟高出一本線10多分，甲考生自然沒有機(jī)會(huì)被錄取。分析他落選的原因，有以下三點(diǎn)：一是對(duì)所選院校缺乏深入全面的分析。這所外語學(xué)院，近三年在甲考生所在省其錄取最低分都超過了一本線，考生只知道它是一所二本院校，并不知道它近三年的錄取情況。二是沒有客觀地估量自己的實(shí)力，以為自己離一本線不遠(yuǎn)，選擇一所二本院校不會(huì)有問題，但問題卻偏偏就出在這里。甲考生高考成績?cè)谌∷幍奈恢�，正是考分高度密集的分段，一分之差就有二萬多考生，還不算從一本線上落選下來的考生，都來競爭處于二本院校中的“熱門學(xué)�！�，這自然就增加了風(fēng)險(xiǎn)。三是甲考生在后續(xù)志愿中僅填了一所信息工程學(xué)院，由于這所學(xué)院一志愿即錄取滿額，他的電子檔案始終沒有投出。正確的方法是在二志愿院校的選擇中，一定要選擇那些往年招過二志愿考生的高校，否則，二志愿等于無效志愿。
不“攀高”不“追熱”
填報(bào)志愿不“攀高”。對(duì)于高考成績處于中段的考生，選學(xué)校不“攀高”，根據(jù)自己實(shí)力找準(zhǔn)起點(diǎn)，正確選擇第一志愿。具體操作上，若選二本院校應(yīng)盡量避開生源火爆的院校，選擇生源相對(duì)較少，知名度不太高的院校，這樣成功率會(huì)高一些。
例如，西安有兩所相鄰的二本院校，一所規(guī)模略大，一所規(guī)模略小，校名一所為“XX大學(xué)”，一所為“XX學(xué)院”。規(guī)模大的這所大學(xué)生源看好，在陜西省，考生超過這個(gè)層次的錄取批次線30～40分都有可能上不了該校的調(diào)檔線，在外省的調(diào)檔線則更高。而另一所院校前幾年（更名前）在一些省份第一志愿人數(shù)經(jīng)常錄取不滿，不得不從第二志愿或服從調(diào)劑的考生中挑選。其實(shí)這個(gè)規(guī)模較小的院校也是一所很有實(shí)力和特色的院校，熱門專業(yè)也不少，報(bào)考這樣的院校不僅“好進(jìn)門”而且還容易進(jìn)入自己喜歡的專業(yè)。
專業(yè)選擇不追熱。選擇專業(yè)就象選擇學(xué)校一樣，“熱門”的專業(yè)競爭十分激烈。目前較熱的專業(yè)如計(jì)算機(jī)、信息工程等是很多考生都喜歡選報(bào)的，而這些專業(yè)的考生人數(shù)是有限的。一個(gè)規(guī)模較大的院校一般都有幾十個(gè)專業(yè)，如果在某省招收100余人，每個(gè)專業(yè)只有十幾個(gè)甚至幾個(gè)人，而且報(bào)考的學(xué)生還很多，水漲船高，只有少數(shù)考生能“如愿以償”。服從調(diào)劑的考生還有可能被調(diào)劑到第一志愿不滿足的專業(yè)，不服從調(diào)劑的考生則只能被學(xué)校退檔。
重視“服從調(diào)劑”。高考志愿一般都有“服從調(diào)劑”一欄，每年高考招生中都有一部分人填“不服從”，結(jié)果喪失了原來可以享受的第二次被錄取的機(jī)會(huì)。對(duì)于高考分?jǐn)?shù)不高的考生來說，本來分?jǐn)?shù)就不高，落榜的幾率就很大。特別應(yīng)該指出的是，“服從調(diào)劑”并不是亂點(diǎn)“鴛鴦譜”而是根據(jù)考生的地域意向和專業(yè)意向，有條件的調(diào)劑檔案�，F(xiàn)在考生檔案是電子檔案，實(shí)行異地網(wǎng)上錄取，只要填了“服從調(diào)劑”，電腦會(huì)根據(jù)已編好的程序，自動(dòng)將考生電子檔案投向符合條件的高校。所以，如果一旦填寫“不服從”，考生就很難再有被這所高校錄取的機(jī)會(huì)了。
因此，填上“服從調(diào)劑”，所報(bào)的第一志愿學(xué)校和專業(yè)錄不上，還有可能被錄取到其他學(xué)校和專業(yè)。現(xiàn)在很多學(xué)校都開設(shè)有輔修專業(yè)，考生進(jìn)入大學(xué)后，在學(xué)有余力的情況下還可以選擇自己喜歡的輔修專業(yè)，拿第二學(xué)歷。
中檔分?jǐn)?shù)段考生只要以平靜的心態(tài)綜合分析，重視每個(gè)志愿的填報(bào)，就一定能提高志愿的命中率，進(jìn)入自己理想的院校和專業(yè)學(xué)習(xí)。
(責(zé)任編輯：郭潔)
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