專家提醒：高考落榜生的六條升學之道

經(jīng)從有關(guān)部門了解，除普通高校外，目前還有6種途徑也可圓大學夢，可供廣大學子參考。 　　網(wǎng)絡(luò)大學 　　網(wǎng)絡(luò)大學是以互聯(lián)網(wǎng)為教學工具的現(xiàn)代遠程教育。學生只要具備主動學習的愿望和基本的上網(wǎng)知識，就可以不受地域和時間的限制，在工作之余隨心所欲地安排學習。 　　網(wǎng)絡(luò)大學通常實行彈性學制，允許學生自由選擇學習期限。網(wǎng)絡(luò)大學需要學生有很強的自制力和自主性，因為和傳統(tǒng)教學方式不同，遠程教育主要是學生通過點擊網(wǎng)上課件(或是光盤課件)來完成課程的學習，通過電子郵件或貼帖子的方式向教師提交作業(yè)或即時交流，并可根據(jù)學生的具體情況安排集中面授。雖然報考網(wǎng)絡(luò)大學與高考相比相對容易，但要注意的是，網(wǎng)絡(luò)大學的教學質(zhì)量、教學內(nèi)容設(shè)置還處于一個未經(jīng)考驗的階段，它在很長一段時間內(nèi)不可能取代傳統(tǒng)教育。 　　成人高校 　　上成人高校一般要參加成人高考。從2004年開始，教育部對全國成人高校招生時間進行調(diào)整，實行“秋季考試，第二年春季入學”，調(diào)整后的全國成人高校招生統(tǒng)一入學考試時間為每年10月份的第三個星期六、日，報名時間由各省級高校招生辦公室自定，錄取的新生于第二年春季按高等學校要求的時間入學，具體時間可向當?shù)卣修k查詢。一般來說，成人高考難度要比普通高考容易很多，但文憑是一樣的，至少從國家角度來說，并不分是普通高校還是成人高校，在社會上，你不強調(diào)，用人單位也多半不知道其中的區(qū)別。更有一個好處是，許多成人高校為爭奪生源，采取了先上車后買票的做法，也就是說可以不參加考試，先上學，然后由學校組織參加來年成人高考，這樣就更容易了。 　　需要說明的是，成人高校的校園環(huán)境及教育質(zhì)量是無法與普通高校相比的，尤其是獨立辦學的成人高校。同時，因為生源復(fù)雜，年齡差距大，對于應(yīng)屆畢業(yè)生有一定負面影響。建議大家可優(yōu)先選擇普通高校所辦的成人高校。 　　自學考試 　　高等教育自學考試是對自學者進行以學歷為主的高等教育國家考試，是個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。高等教育自學考試的任務(wù)是通過國家考試促進廣泛的個人自學和社會助學活動，推進在職專業(yè)教育和大學后繼續(xù)教育，造就和選拔德才兼?zhèn)涞膶ｉT人才，提高全民族的思想道德、科學文化素質(zhì)，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要。中華人民共和國公民，不受性別、年齡、民族、種族和已受教育程度的限制，均可依照國務(wù)院《高等教育自學考試暫行條例》的規(guī)定參加自學考試。 　　自學考試按照“專業(yè)考試計劃”的要求，分課程進行一次性考試。命題由全國自學考試委員會統(tǒng)籌安排，采取全國統(tǒng)一命題、區(qū)域命題、省、市級命題的辦法。課程考試合格者，由考試部門發(fā)給單科合格證書，并按規(guī)定計算學分；不及格者不予補考，但可參加該門課程下一次的重考；全部課程考試合格，積滿規(guī)定的畢業(yè)學分，政審合格者，發(fā)給相應(yīng)的畢業(yè)證書。沒有學制上的限制。有人將這種靈活的考試辦法形象地比作“零存整取”。 　　目前國內(nèi)有很多重點高校利用自己的優(yōu)秀師資開辦自學考試助學班，招收高考落榜考生，按照普通高校培養(yǎng)模式進行全日制授課，組織學生統(tǒng)一參加自學考試，最后獲取國家承認學歷的自考畢業(yè)證書。國內(nèi)知名高校借助自己的校園和師資優(yōu)勢開辦高等教育自學考試，助學辦這種新的辦學形式的出現(xiàn)，使得許多由于一時發(fā)揮不佳落榜而又有志上大學深造的同學獲得一個接受高等教育的機會。 　　民辦高校 　　從歷年各省市教育主管部門對民辦大學的評審表明，大多數(shù)民辦高校不但達到了一定的規(guī)模，而且達到了一定的教育質(zhì)量要求。此外，民辦大學的辦學條件在逐步改善，師資水平在不斷提高，適應(yīng)了民辦高等教育的特點和實際，保障了民辦高校的穩(wěn)定發(fā)展。 　　我國民辦大學具有十分明顯的辦學特點和優(yōu)勢： 　　(1)民辦大學在招生上實行“寬進嚴出”的原則，讓廣大高考落榜生和社會上有志求學深造的青年都有上大學的機會，既解決了公辦學校沒有辦法解決的事情，為國家減輕了負擔，又為社會培養(yǎng)了大量的實用性專業(yè)人才，為國家高等教育大眾化奠定了基礎(chǔ)。 　　(2)民辦大學是面向社會、服務(wù)社會的教育機構(gòu)，因此所開設(shè)的專業(yè)主要是以社會適應(yīng)型、應(yīng)用型、職業(yè)型為目標，充分滿足了社會所需，彌補了社會上高級職業(yè)人才和專業(yè)人才的不足。此外，民辦高校的畢業(yè)生對社會適應(yīng)性強，自身定位好，專業(yè)知識和技術(shù)對路，且一專多能，所以深受社會用人單位的歡迎。 　　(3)民辦大學實行“教考分離”，促進了教學改革，學生所得到的文憑，不僅公正而且執(zhí)行的是國家統(tǒng)一標準。相對地說，民辦高校的文憑與公辦高校的文憑相比，其“含金量”更高，這是由國家統(tǒng)一考試的公正性和難度所決定的。正是這種國家承認學歷文憑的權(quán)威性，有利于提高民辦高校的社會信譽和地位。 　　(4)民辦大學雖然在辦學中有相對的自主權(quán)和靈活性，但絕不是盲目性、隨意性，它必須每年定期接受省市級教育主管部門組織的專家評估委員會對學校各個方面幾十項指標的達標評估，并取得認可，方能有繼續(xù)辦學的資格，否則即要被取消或自行淘汰。為此，民辦大學必須不斷改善辦學條件和提高辦學水平。 　　出國留學 　　可直接出國選擇一個較好的學校上大學。但出國留學成本是國內(nèi)的3—5 倍，須有一定的經(jīng)濟實力。教育人士同時提醒，家長在一心想讓孩子上大學之余，最好先弄清楚孩子是不是愿意上這樣的大學，如果孩子更愿意將時間花在一些技能愛好上，也未嘗不可，畢竟上大學并不是惟一的出路。 　　爭取其他普通高校錄取機會 　　每年都會有一些高校在高考錄取上有部分優(yōu)惠政策，例如：針對邊遠地區(qū)定向培養(yǎng)人才，對于定向培養(yǎng)的人才可以實行降分錄取，但目前國家為了高招公正已取消大部分定向培養(yǎng)；針對少數(shù)民族考生有降分錄取政策和少數(shù)民族預(yù)科班等；有些院校錄取結(jié)束后指標未錄滿的情況下將采降分補錄的形式招收新生；我國對各高校招收華僑、港澳、臺灣省學生有優(yōu)惠政策；每年會有部分專科學校招收預(yù)科生，以及面向一定區(qū)域或一定分數(shù)段內(nèi)考生擴招。(作者：琉璃)

　　(責任編輯：王曉冬)

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