專家談上海高中文理分科

新的學(xué)年又開始了，不同年級的高中生都會面臨一個分科的選擇。由于上海市的高考是文理分科考試并且文理分科安排大學(xué)的招生計劃和錄取，因此有的高中在學(xué)生進入高三時要求學(xué)生確定文理科目，也有的中學(xué)在學(xué)生升入高二（甚至高一）時就要求學(xué)生做出選擇的。

 近年來，盡管高中生人數(shù)逐年下降，但是升學(xué)競爭尤其是進入重點大學(xué)的競爭依然激烈。在以高考分?jǐn)?shù)作為大學(xué)錄取依據(jù)的制度下，每年的大學(xué)文理科錄取分?jǐn)?shù)對高中生的科目選擇造成了很大的影響。分析對近年選科有明顯影響的2004-2005年上海的主要大學(xué)的文理科錄取分?jǐn)?shù)可以看出，普遍是文科分?jǐn)?shù)比理科低（見表1）。這給每年面臨分科的高中生一個錯覺是理科進入大學(xué)需要更高的考分，直接引導(dǎo)他們傾向于文科。另一方面，由于理科科目在學(xué)習(xí)上也對考生提出了相對較高的要求，尤其需要更多的習(xí)題訓(xùn)練而且在難度上很容易拔高，反之文科科目很難有明顯的區(qū)分度，使得學(xué)生對理科有畏難情緒，在心里上也偏向了文科。還有一個不可忽視的原因是中學(xué)老師在引導(dǎo)上的問題，有意無意地對那些在理科科目學(xué)習(xí)上暫時有困難的學(xué)生很大的壓力，將他們往文科方向趕。凡此種種都造成了一個很嚴(yán)重的后果，就是高中文科生的比例近年來大大增加。據(jù)2008年上海市的秋季高考報考人數(shù)的統(tǒng)計，文科比例高達(dá)42%。

表1：部分上海高校2004-2005年錄取分?jǐn)?shù)線

而對升學(xué)直接影響的另一因素是大學(xué)的文理科招生計劃似乎沒有受到高中生選科的影響，因為大學(xué)的學(xué)科結(jié)構(gòu)及其對生源的要求有其本身的規(guī)律和特點，是相對穩(wěn)定的。以筆者所在的復(fù)旦大學(xué)為例，多年來的文科招生計劃始終保持在總計劃的25%-30%左右（見表2），大概與10年前的高中生中的文理科比例基本一致的。從2008年上海市的秋季高考相關(guān)統(tǒng)計中也可以發(fā)現(xiàn)這個事實，第一批本科118所大學(xué)的招生計劃中文科占21%，第二批本科312所大學(xué)的招生計劃中文科占28%，即使將第一二批本科計劃合在一起計算文科也只是占26%，只是到了第三批189所高職（專科）院校的招生計劃中文科比例才達(dá)到46%。

表2：復(fù)旦大學(xué)在上海公布的招生計劃中文科所占比例

這就造成一個結(jié)果，當(dāng)一個高中生選擇文科的時候，他實際上就面臨了比理科學(xué)生更激烈的升學(xué)競爭，我想學(xué)生和家長一定是始料不及的。

因此，我提出每位高中生在做科目選擇決定的時候千萬要慎重。首先，確實要從興趣出發(fā)作為選科依據(jù)，文理科在思維、分析、表達(dá)等方面有明顯的差異，分析自己從初中到高中的過程中是否真正的喜歡文科的科目，一定不要單純以個別科目的考試成績作為唯一依據(jù)。其次，非常重要的是高中老師不要對學(xué)生及其家長有意識的進行選擇文科的引導(dǎo)，這會造成批量的學(xué)生轉(zhuǎn)向文科。第三，我認(rèn)為政府教育部門有必要進行干預(yù)，居高不下的文科報考比例對學(xué)生來講是極其不公正的。

　　(責(zé)任編輯：王曉冬)

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