學(xué)生自殺是自尊心受傷還是厭世
A事件
4月2日下午，朱勤被當(dāng)?shù)卮迕癜l(fā)現(xiàn)死在一個(gè)排水溝里。水流從附近山上下來(lái)，在這形成約四五米的落差。后經(jīng)警方偵查和法醫(yī)鑒定，確認(rèn)為自殺。至于自殺的方式，有鄰居遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他從臺(tái)階上跳下，頭部著地。
“愚人節(jié)”留遺書后自殺
4月1日，80后90后的年輕人都喜歡在這天過(guò)一個(gè)節(jié)日——“愚人節(jié)”。19歲的朱勤選擇在這天寫下了幾段話：
“哎！偶(注：網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)指“我”)就這樣了。活著實(shí)在很無(wú)聊。人生來(lái)就注定要掛，只是早晚的問(wèn)題�！�
“死，其實(shí)還是很不錯(cuò)，及(既)自由，又能安心的睡覺，還能看看死后會(huì)有什么不知道的事�！弊詈螅烨谶�寫了一句：“愚人節(jié)快樂(lè)！”然后簽上了名字。
家長(zhǎng)和學(xué)校從同一份遺書中看出了截然相反的“自殺原因”。朱家人認(rèn)為，遺書說(shuō)明朱勤的自尊心受到了來(lái)自學(xué)校老師的極度傷害。校方認(rèn)為，遺書中只字未提到學(xué)校及學(xué)校教育，而透露出嚴(yán)重的厭世情緒。
朱勤的母親朱芬委托律師將學(xué)校告上法庭，索賠26萬(wàn)元。
一次“死無(wú)對(duì)證”的談話
由于受地震影響，直到12月5日上午，漢源縣法院才開庭審理此案。
朱芬認(rèn)為，朱勤自殺與其原班主任羊海波有著很大關(guān)系。律師經(jīng)調(diào)查后，列舉了朱勤自殺前發(fā)生的幾件事。
3月27日，羊老師找朱勤單獨(dú)談話。但具體談話內(nèi)容已“死無(wú)對(duì)證”。
28日中午，朱勤到教室拿了幾本書后，什么也沒說(shuō)就離開了教室。
29日，朱勤沒到學(xué)校上課，羊老師讓其他學(xué)生將朱勤的課桌從教室最后面搬到了前面講桌旁。
4月2日上午，朱芬接到朱勤的同學(xué)打來(lái)的電話，得知兒子沒去上課。她帶兒子去學(xué)校見羊老師。羊老師要朱勤寫一個(gè)文字性的“東西”。后來(lái)，校方解釋稱這個(gè)“東西”是“承諾書”，要朱勤對(duì)以后的學(xué)習(xí)紀(jì)律、上課、作業(yè)等作出書面承諾……
朱芬和律師將這幾件事聯(lián)系起來(lái)分析認(rèn)為：羊老師當(dāng)時(shí)找朱勤談話是不讓他再上學(xué)了，這是“校方剝奪了朱勤接受教育的權(quán)利”。
據(jù)記者了解，一些學(xué)校的確曾存在高考前將差生勸退，保證學(xué)校高考上線率的情況。朱勤就讀的漢源第二中學(xué)本科上線率約為26%，他會(huì)不會(huì)被“勸退”呢？朱芬認(rèn)為是這樣，但卻拿不出證據(jù)。但羊老師向?qū)W校做的情況說(shuō)明中否認(rèn)了“勸退”一說(shuō)。找他談話是鼓勵(lì)他要認(rèn)真學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備參加高考。羊老師說(shuō)：“這事我問(wèn)心無(wú)愧，對(duì)得起自己良心�！�
分歧太大擇日宣判
此外，該校常務(wù)副校長(zhǎng)江清元解釋稱，搬課桌只是暫時(shí)的，并不表示從此不允許朱勤再來(lái)上課。對(duì)朱家人所指責(zé)的“學(xué)生連續(xù)幾天沒來(lái)上課，你們?yōu)樯恫煌ㄖ议L(zhǎng)？”江清元回應(yīng)說(shuō)，當(dāng)時(shí)臨近高考，學(xué)校允許高三學(xué)生回家復(fù)習(xí)。當(dāng)時(shí)朱勤沒到學(xué)校，老師認(rèn)為他回家復(fù)習(xí)去了，所以沒通知家長(zhǎng)。但在法庭上，校方?jīng)]有出示朱勤申請(qǐng)回家復(fù)習(xí)的證據(jù)。
直到庭審結(jié)束時(shí)，雙方的分歧依然很大。法院組織雙方調(diào)解，朱芬夫婦將索賠金額降到16萬(wàn)元，但校方認(rèn)為自己沒有任何法律責(zé)任，只愿意“出于同情、慰問(wèn)的角度”支付1萬(wàn)元錢。法院將擇日宣判。
B調(diào)查
庭審結(jié)束后，記者前往朱勤曾居住的房間及漢源二中采訪。試圖還原朱勤在自殺前的生活，尋找法律意義外的“死因”。
在家里他是怎樣的孩子？獨(dú)自住姨媽家性格內(nèi)向
朱勤眉清目秀，略瘦。其父母在漢源經(jīng)營(yíng)一家汽修廠，他是家里獨(dú)子。由于擔(dān)心廠里太嘈雜會(huì)影響學(xué)習(xí)，朱勤被安排在姨媽朱英郊外的家里單獨(dú)住宿。
朱英家是一個(gè)小院子，朱勤的房間比較簡(jiǎn)單，窗外有一個(gè)小花園。朱英并不常在這里住，小院里經(jīng)常只有朱勤一個(gè)人。據(jù)說(shuō)，朱勤自殺當(dāng)天離開學(xué)校后，回這里換了一套干凈衣服，然后去了附近的水渠。朱英評(píng)價(jià)他：性格內(nèi)向，話不多，也不多事。
據(jù)朱勤的父親高世興說(shuō)，平時(shí)給了朱勤足夠的零花錢。50元或100元，不定時(shí)地拿。朱勤死后，家人在其存錢盒里發(fā)現(xiàn)他攢下了3000多元錢。據(jù)記者了解，每天父母和朱勤聊天交流比較少。朱芬說(shuō)：“沒得啥時(shí)間聊天，讀高中的娃娃天天早出晚歸。早上7點(diǎn)上課，晚上11點(diǎn)過(guò)才下晚自習(xí)。學(xué)習(xí)緊。”
12月5日中午，高世興從法院回來(lái)后，打開廠里的電腦。他說(shuō)，是兒子教會(huì)了他打字和上網(wǎng)。父子倆用同一個(gè)QQ號(hào)。朱勤用來(lái)聊天，高世興用來(lái)聯(lián)系客戶。QQ空間是兒子在弄。記者注意到，朱勤給QQ空間取的名字叫“我的地盤我做主”，最近的一篇日志寫于2006年3月26日。
朱勤給自己取的昵稱是：零下十度。而興趣愛好一欄寫的是“上網(wǎng)聊天/游戲”。
在學(xué)校他是怎樣的學(xué)生？和同學(xué)交往少厭學(xué)厭世
當(dāng)記者向該校常務(wù)副校長(zhǎng)江清元提出“撇開法律關(guān)系，僅從教學(xué)業(yè)務(wù)上來(lái)分析這個(gè)學(xué)生”時(shí)，他和時(shí)任班主任的羊海波分別講述了他們印象中的朱勤。
朱勤出事后，江清元向幾位任課老師了解到，朱勤給老師們留下的印象是：“經(jīng)常悄無(wú)聲息地‘飄’進(jìn)教室，又悄無(wú)聲息地‘飄’了出去�！�
班主任羊海波說(shuō)：“朱勤讀高一時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生不怎么說(shuō)話，性格比較內(nèi)向，少和同學(xué)交往，而且回答問(wèn)題的聲音很小。到高三時(shí)，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，人在教室里坐著，但你可以發(fā)現(xiàn)他的心思并不在這里�！毖蚝２ǜ械胶軣o(wú)奈：“我感覺他把自己隔離起來(lái)了。他對(duì)一切都無(wú)所謂。”
是什么原因造成了朱勤學(xué)習(xí)興趣低落呢？“家庭教育和學(xué)校教育都不可缺少�！毖蚝２ㄏ肓讼胝f(shuō)，“一些學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)，老師，我就把孩子交給你了。我都要糾正他們的說(shuō)法，不是把孩子交給我了，家庭教育是學(xué)校教育無(wú)法代替的。雙方都要盡到自己的責(zé)任，娃娃才能全面發(fā)展�！�
校長(zhǎng)王昌平勾勒出了朱勤的自殺軌跡：成績(jī)差——厭學(xué)——厭世——自殺。在多種因素的作用下，產(chǎn)生厭世輕生思想而自殺。
(責(zé)任編輯：王曉冬)
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