2009年�？谱哉锌粗貙�(shí)際能力 綜合測(cè)試取代語(yǔ)數(shù)外
【育路網(wǎng)溫馨提示您】2009年上海�？茖哟我婪ㄗ灾髡猩荚囎蛱焐衔玳_考，2.6萬(wàn)名考生應(yīng)試。據(jù)悉，文化測(cè)試分別由4組高校自主命題。廣受社會(huì)關(guān)注的D組院校創(chuàng)新考試方式，“摒棄”了傳統(tǒng)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和外語(yǔ)，取而代之的是“綜合能力測(cè)試”。
據(jù)悉，D組此前公布的“綜合能力測(cè)試考綱”讓許多久經(jīng)考場(chǎng)的考生感到意外。考綱上羅列的不是語(yǔ)、數(shù)、外知識(shí)點(diǎn)，而是包含數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、藝術(shù)人文、生活、信息科技、法律道德、時(shí)事政治、心智禮儀、團(tuán)隊(duì)管理、生涯規(guī)劃9個(gè)方面的內(nèi)容。
比如，考綱中的數(shù)學(xué)例題是：一個(gè)商品價(jià)格上漲10%后為1.10元，那么價(jià)格再下降10%應(yīng)該為多少錢？藝術(shù)人文題同樣不拘一格，比如判斷“位于人民廣場(chǎng)的上海大劇院坐北朝南”是否正確。生活英語(yǔ)題還可能考到打電話、討價(jià)還價(jià)、就餐、處理投訴、通關(guān)、住宿、銀行等場(chǎng)景會(huì)話。心智禮儀題則考察學(xué)生在心智及文明禮儀修養(yǎng)方面的基本知識(shí)和基本技能，如，在公共場(chǎng)所上下樓梯或乘自動(dòng)扶梯應(yīng)靠哪一側(cè)站立？
記者還獲悉，在其他三組院校，語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)也非錄取時(shí)的唯一“指標(biāo)”，各自組織不同形式的面試或能力加試，考察職業(yè)意向、動(dòng)手能力、道德素養(yǎng)等。
在采訪中，專家們雖然對(duì)于考不考“大三門”的意見尚不統(tǒng)一，但大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為此舉是有益的探索，將能引導(dǎo)“三校教育”恢復(fù)職業(yè)教育的本質(zhì)。也有學(xué)校表示，以后將在考試中進(jìn)一步加大能力測(cè)試的比重，著重考核考生的職業(yè)能力、職業(yè)興趣和綜合素質(zhì)，讓學(xué)生的優(yōu)勢(shì)、個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)揮，寬進(jìn)嚴(yán)出，保障高職人才培養(yǎng)質(zhì)量。
(責(zé)任編輯：盧雁明)
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