09年高考一模情況分析 明確復(fù)習(xí)沖刺思路

新東方中學(xué)優(yōu)能全科項(xiàng)目

從學(xué)科知識(shí)層面，分析試卷的內(nèi)容和形式。一方面，在試卷內(nèi)容上，同一學(xué)科的試卷中知識(shí)覆蓋面都所差無幾，但是側(cè)重點(diǎn)卻有可能有所不同。畢竟高考試卷是對(duì)中學(xué)多年所學(xué)的一個(gè)抽樣，所以在試卷有限的篇幅內(nèi)肯定會(huì)突出一些核心考點(diǎn)和熱點(diǎn)話題。另一方面，模擬考試與高考有較高的相似度，其結(jié)構(gòu)形式，測(cè)試內(nèi)容，題目排序，題量等指標(biāo)都具有較大的參考價(jià)值，很大程度上能夠影響到考生具體的答題策略。一模試卷命題專業(yè)，參與面廣，命題老師通過一模試題或多或少地體現(xiàn)出這些最新思路和趨勢(shì)，所以考生應(yīng)該收集各區(qū)縣的一模試卷，取其交集。等到二模結(jié)束之后，把高三上期末和一模、二模各區(qū)縣試題放在一起對(duì)比對(duì)照，基本上就會(huì)對(duì)今年北京卷的命題熱點(diǎn)有一個(gè)很好的把握了。

從答題策略層面，總結(jié)考場(chǎng)上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在考場(chǎng)上，審題、考試節(jié)奏、答題規(guī)范等非知識(shí)的因素也很重要。一模前，學(xué)生難以經(jīng)歷這樣高考水平和規(guī)格的大考，考生因?yàn)槿狈ο鄳?yīng)的大考經(jīng)驗(yàn)，常會(huì)犯些“低級(jí)錯(cuò)誤”。例如審題不過關(guān)，把同一大題不同小題間的條件混用，或漏看了題目中“not”，“不是”等否定詞，預(yù)留給填涂答題卡的時(shí)間不夠等。其實(shí)，模考除了對(duì)知識(shí)和能力進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)，也同時(shí)是為了增加考生的正規(guī)大考經(jīng)驗(yàn)，使之更好的適應(yīng)考場(chǎng)氣氛，發(fā)揮真實(shí)水平。

　　(責(zé)任編輯：盧雁明)

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