近日，繼長江率先發(fā)布EMBA提價的消息后，中歐、北大、清華也相繼發(fā)布了漲價的新聞，遲遲未動的上海交大，2010年EMBA的學(xué)費會不會也漲價？記者特別專訪了上海交通大學(xué)安泰經(jīng)濟(jì)和管理學(xué)院的副院長何志毅，在記者采訪的當(dāng)天，恰逢上海交大2010年版EMBA的整套革新方案剛剛敲定，記者帶領(lǐng)讀者先睹為快。

　　漲價后的EMBA差距拉大 EMBA細(xì)分市場時代到來

　　2010年，繼長江發(fā)布EMBA漲價的新聞后，各大知名EMA院校相繼發(fā)布上漲學(xué)費的消息。何志毅說，為了與同質(zhì)量、同水平的管理學(xué)院看齊，出于無耐上海交大明年秋季的EMBA也將上漲學(xué)費，計劃從目前的33.8萬元漲到39.8萬元，明年春季的EMBA仍然是原來的學(xué)費。“不過，從歷年來EMBA漲價的波段來看，上海交大學(xué)費的上漲時間一般要比其他管理學(xué)院滯后一年，從價格策略來說，我們是跟隨者”。何志毅說。漲價以后的EMBA教育市場，學(xué)費的差距將逐漸拉大，最低的僅有十幾萬元，而最高的已達(dá)到了近60萬元。學(xué)費的拉大，也預(yù)示著中國EMBA細(xì)分市場的時代的到來，由于國家新批準(zhǔn)了二十家大學(xué)加入EMBA教育行列，EMBA正向品牌化、差異化的方向發(fā)展，北大、清華、上海交大等第一陣營的隊伍已逐步形成。

　　談及漲價原因，何志毅說，除了國內(nèi)EMBA細(xì)分市場的動因外，另外國內(nèi)與國外的EMBA學(xué)費還有很大差距，而隨著國內(nèi)EMBA日益國際化的趨勢，漲價也存在一定空間。

　　破解國內(nèi)外EMBA培養(yǎng)普遍通病  三大側(cè)重成2010年EMBA突破口

　　何志毅認(rèn)為，制定新的EMBA培養(yǎng)方案，需克服全球工商管理教育的通病和結(jié)合中國的特殊需要，目前全球的EMBA普遍存在著兩大通�。�

　　一、過分強(qiáng)調(diào)管理的方法和技巧，而忽視了企業(yè)家社會責(zé)任的培養(yǎng)。自去年全球金融危機(jī)席卷全球以后，一個很重要的現(xiàn)實問題擺在了面前:部分高管出于自己專業(yè)、自己行業(yè)或者是自己企業(yè)的考慮，不顧社會的責(zé)任，為了追逐自身的利益推出了一套復(fù)雜的、懸而又懸的產(chǎn)品和模型，結(jié)果引發(fā)全球經(jīng)濟(jì)的“災(zāi)難”，華爾街的高管們就是有力的佐證。

　　二、過分注重專業(yè)和學(xué)科細(xì)分，而忽視了以問題為導(dǎo)向的系統(tǒng)性思考，而往往在企業(yè)實踐中，作為一個高管，任何一個問題的解決，都需要市場、營銷、戰(zhàn)略、財務(wù)等多方面環(huán)節(jié)配合；如中國企業(yè)的國際化問題，絕不是某一個領(lǐng)域的問題，而是系統(tǒng)性的問題。

　　從中國EMBA培養(yǎng)的現(xiàn)狀來看，除了以上兩大通病之外，隨著全球多中心的形成和中國國際地位的提升，國內(nèi)越來越多的國際性大公司的涌現(xiàn)，提高高管國際化的管理能力已經(jīng)成為當(dāng)前階段國內(nèi)EMBA教育關(guān)心的重點。

　　何志毅說，經(jīng)仔細(xì)分析和研究目前國內(nèi)外EMBA培養(yǎng)的現(xiàn)狀，上海交大2010年EMBA將全新改版，以三大重點為重要突破口。一是強(qiáng)調(diào)社會責(zé)任；二是側(cè)重系統(tǒng)化管理的培養(yǎng)；三是提高國際化的水平。每個重點背后，都有一系列配套的創(chuàng)新措施。后，都有一系列配套的創(chuàng)新措施。

   [突破口1]中國30年累積了國外200年的問題培養(yǎng)企業(yè)家社會責(zé)任的自覺已刻不容緩

　　中國30年改革開放以來，取得了全國舉世矚目的成就，完成了國外200年才走完的歷程。但另一方面，也應(yīng)看到，30年的發(fā)展時間也堆積了國外200年的發(fā)展中出現(xiàn)的問題。國外由于發(fā)展時間較長，在某個時期出現(xiàn)的問題，會在某個階段得以解決，而在國內(nèi)，由于時間太短，許多問題都積壓在一起，一些問題的解決都已刻不容緩。如在國外，企業(yè)和消費者的博弈問題，誠信就被擺在了觀眾的面前，尤其是在食品和醫(yī)藥領(lǐng)域，國內(nèi)目前走過的許多路實際上在國外都曾發(fā)生過，像紐約1848年的毒牛奶事件，一直到1906年隨著《美國食品與藥物法》的出臺，這類問題才基本得以解決。又如對待勞工問題、環(huán)保問題、資源問題、弱勢群體等，這些在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中，正在共同暴露，交流出現(xiàn)。

　　而解決這些問題，除了政府制定相關(guān)的法律法規(guī)之外，更重要是管理者或企業(yè)家的自覺，加強(qiáng)企業(yè)家企業(yè)倫理和社會責(zé)任的意識，成為商學(xué)院教育的當(dāng)務(wù)之急。

　　正是基于這一背景，上海交大2010年版的EMBA，首次把社會責(zé)任擺在了創(chuàng)新的第一位。何志毅說:“其實早在多年之前，交大就早已對企業(yè)家的社會責(zé)任有所嘗試和探索，如上海交大在MBA課程里，是最早和堅持開設(shè)企業(yè)倫理課程的商學(xué)院之一；在2006年全球商學(xué)院論壇中，首談商學(xué)院社會責(zé)任主題；而我自己早在2004年就籌備發(fā)起成立中國企業(yè)社會責(zé)任同盟等開展各方面的研究和實踐�！�2010年，交大EMBA首次把社會責(zé)任擺在全新改版的第一位。為此，上海交大將在招生、課程設(shè)置等方面做一系列調(diào)整。

　　一、嚴(yán)把進(jìn)口關(guān)，在面試、筆試環(huán)節(jié)增加社會責(zé)任的考題。對此，有很多人士產(chǎn)生質(zhì)疑，對一個人的社會責(zé)任感，這種看不見摸不著的東西如何進(jìn)行考察？何志毅說，實際上這很簡單，可以從知識面和實踐兩個層面進(jìn)行考察，如對一個企業(yè)社會責(zé)任和倫理的看法？曾對社會做過什么事情？考生所在的企業(yè)是如何履行社會責(zé)任的等等？對那些沒有社會責(zé)任意識的企業(yè)家，何志毅說，他們寧缺毋濫。

　　二、把EMBA的第一堂課設(shè)成企業(yè)倫理和社會責(zé)任課程。實際上，中國的社會責(zé)任是在借鑒國外經(jīng)驗的同時，研發(fā)中國獨有的內(nèi)容，與EMBA同學(xué)互動，教學(xué)成長，十分有益。

　　三、在多門課程中滲透社會責(zé)任的內(nèi)容，總體上在EMBA課堂上打造社會責(zé)任的環(huán)境和氛圍，如在營銷管理、生產(chǎn)管理、人力資源管理等課程中都涉及企業(yè)和社會責(zé)任問題。

　　四、組織學(xué)生在實踐中增強(qiáng)社會責(zé)任的意識。上海交大專門成立了中國企業(yè)發(fā)展研究院、中國企業(yè)社會責(zé)任研究中心。另外，在年度EMBA的評選中，將加入社會責(zé)任的考核要素。同時，鼓勵企業(yè)家學(xué)員們多做一些公益慈善活動，并聯(lián)合開展一些活動。

   [突破口2]EMBA需走出細(xì)分學(xué)科的現(xiàn)狀 探索問題導(dǎo)向的系統(tǒng)化課程

　　面對目前國際EMBA普遍存在的學(xué)科細(xì)分的通病，上海交大2010年將在原來的基礎(chǔ)上，全面提升整合領(lǐng)導(dǎo)力，除了繼續(xù)走三大整合環(huán)節(jié)的路線外，全新推出“問題導(dǎo)向的綜合管理課程。”既在原來“三大整合項目”的基礎(chǔ)上，設(shè)計一些由知名企業(yè)家和有實踐經(jīng)驗的教授聯(lián)合打造的以問題導(dǎo)向的整合性課程，共有10堂課程。如上海交大將邀請大飛機(jī)公司的總經(jīng)理、招商銀行的行長、CISCO公司總裁、TCL董事長等，針對他們在企業(yè)發(fā)展中的突破性的管理實踐，為EMBA學(xué)員來分享問題導(dǎo)向的綜合管理課程。

　　同時，加大對學(xué)員畢業(yè)論文的輔導(dǎo)，從學(xué)員一進(jìn)校門，就選定導(dǎo)師。從上課第一天起，就考慮論文的研究領(lǐng)域，重點引導(dǎo)學(xué)員研究企業(yè)的戰(zhàn)略及領(lǐng)導(dǎo)力等綜合管理的內(nèi)容，而不是一個細(xì)分的管理問題。

　　[突破口3]中國的大公司開始登上國際舞臺EMBA需邁出真正的國際化步伐

　　實際上，國際化是立足于本土化基礎(chǔ)上的，何志毅說，“越是本土的，越是國際的；越是民族的，越是國際的”，只有研究透了中國企業(yè)的發(fā)展，才能邁出真正的國際化步伐。以往，中國EMBA大多用的是國外的管理案例。目前，上海交大EMBA正著手建立中國企業(yè)的案例庫，并整理創(chuàng)建中國企業(yè)的歷史資料庫，截止到現(xiàn)在，交大EMBA已創(chuàng)建了1000個案例；計劃在3年之內(nèi)，創(chuàng)建3000個案例，100個企業(yè)的發(fā)展歷史資料庫。中國的工商管理課程，已走過了全盤照搬引進(jìn)國外管理理論的階段，隨著中國企業(yè)的日漸壯大和成熟，中國已到了拿著自己的東西與國外進(jìn)行交流的階段。在此基礎(chǔ)上，上海交大EMBA還將從三個方面，朝著國際化更邁進(jìn)一步。

　　一、與國際一流的商學(xué)院結(jié)成戰(zhàn)略性的聯(lián)盟。以往，國內(nèi)與國外商學(xué)院的交流和合作，還僅僅停留在非�；�礎(chǔ)的層面上。目前，上海交大正與國外一流的商學(xué)院就最后的深度合作事宜進(jìn)行談判。待雙方簽訂合作協(xié)議后，雙方將就某些課程進(jìn)行互換，部分課程將直接搬到國外的一流商學(xué)院上課。

　　二、加大與印度、俄羅斯、巴西、伊斯蘭地區(qū)國家的交流合作。國際化不等于歐美化。隨著發(fā)展中國家的崛起，我們對印度等周邊國家和伊斯蘭等國家的了解還太少，今后，上海交大將增強(qiáng)與這些國家商學(xué)院的交流。

　　三、打造自己主導(dǎo)的EMBA英文班。目前，上海交大與USC和南洋理工大學(xué)合作的EMBA項目，雖然已經(jīng)是全英文授課，但課程設(shè)置主要還是以合作方主導(dǎo)。2010年，隨著EMBA生源學(xué)歷水平的日益提升，上海交大管院將推出自己主導(dǎo)的國際班，全英文授課。

　　從長遠(yuǎn)來看，待時機(jī)成熟，EMBA也將打破國門，接收國際學(xué)生，吸引全球的高管加入上海交大EMBA的課堂。