密歇根大學(xué)羅斯商學(xué)院(University of Michigan's Ross School of Business)的學(xué)生今年可以選修一門全新的金融課程，學(xué)習(xí)投資如何兼顧財務(wù)回報與社會和環(huán)境效益。然而，盡管綠色、社會和道德等領(lǐng)域的基金有所發(fā)展，人們對小額信貸和清潔技術(shù)投資的興趣有所增加，目前提供這類金融教育的商學(xué)院還是很少。

    羅斯商學(xué)院的這門課程旨在幫助學(xué)生掌握如何構(gòu)建和評估可再生能源及能效項目、清潔技術(shù)風(fēng)險投資以及小額信貸項目。課程的一部分需要進行合作，合作方是創(chuàng)建既適于機構(gòu)投資者投資、又能夠產(chǎn)生社會和環(huán)境效益的私人股本基金或債務(wù)工具的集團。

    這門課程由全球可持續(xù)性發(fā)展企業(yè)研究所(Erb Institute for Global Sustainable Enterprise，以下簡稱：厄爾布研究所)教授，課程長度為7周，MBA學(xué)生和密歇根大學(xué)其它學(xué)院的學(xué)生都可選修。該研究所由密歇根大學(xué)的羅斯商學(xué)院和自然資源與環(huán)境學(xué)院共同創(chuàng)辦。

    近些年來，類似課程出現(xiàn)在MBA的課程表中。譬如，波士頓郊外的巴布森學(xué)院(Babson College)開設(shè)了一門叫做可持續(xù)發(fā)展項目融資和評估的選修課。紐約的哥倫比亞商學(xué)院(Columbia Business School)也有一門金融和可持續(xù)發(fā)展選修課，教授的案例涵蓋對社會責(zé)任的投資、可再生能源、小額信貸和開發(fā)銀行等領(lǐng)域。

    北卡羅來納大學(xué)(University of North Carolina)凱南-弗拉格勒商學(xué)院(Kenan-Flagler Business School)開設(shè)了一門可持續(xù)發(fā)展投資策略的研究課程，著眼于投資管理者在制定投資組合策略、進行投資分析時，如何兼顧環(huán)境、社會和公司治理因素。

    然而，這類課程仍屬鳳毛麟角。而且，雖然許多商學(xué)院都開設(shè)了更廣泛的、涉及公司責(zé)任感和社會企業(yè)家精神等領(lǐng)域的課程，但很少有學(xué)院把可持續(xù)發(fā)展問題納入會計、融資等更為技術(shù)性的領(lǐng)域。

    部分原因在于學(xué)術(shù)研究的匱乏�！霸谏虒W(xué)院環(huán)境中，很少有人從事這些領(lǐng)域的研究，而人們的研究工作往往決定了他們所教授的內(nèi)容�！倍驙柌佳芯克�常務(wù)主任里克•邦奇(Rick Bunch)表示。

    羅斯商學(xué)院聘請了在這一領(lǐng)域從事實際工作的校友來授課，包括美國可再生能源集團(USRG)常務(wù)董事喬恩•科克(Jon Koch)、Forest Carbon Offsets項目開發(fā)員加布里埃爾•圖米(Gabriel Thoumi)以及Equilibrium Capital Group負責(zé)人基普•巴拉托夫(Kipp Baratoff)。

此外，即使是與羅斯商學(xué)院一樣開設(shè)了類似課程的學(xué)校，也只是把這些課程當(dāng)作選修課，其所涵蓋的課題很少被納入MBA的核心金融課程。

    “打算從事主流金融工作的學(xué)生不一定要掌握這樣一門課程，”阿斯彭研究所商業(yè)與社會項目副主任南茜•麥高(Nancy McGaw)表示。

     康奈爾大學(xué)約翰遜商學(xué)院(Cornell University's Johnson School)可持續(xù)發(fā)展全球企業(yè)教授斯圖爾特•哈特(Stuart Hart)表示，在核心課程中引入這類課程，將是很久以后的事�！澳且馕吨�少了一篇期刊文章，可能會妨礙他們(預(yù)備終身教職的教員)獲得終身教職�！�

    因此，選修可持續(xù)金融課程的學(xué)生大多出于自我選擇，他們在MBA學(xué)生中不屬于主流�！熬蛯�這些學(xué)生的培訓(xùn)而言，商學(xué)院或許做得比以前出色，但它們還沒有竭盡全力讓每個人都來學(xué)習(xí)這些課程。”麥高表示。

    在環(huán)境責(zé)任經(jīng)濟聯(lián)盟(Ceres)總裁明迪•柳伯(Mindy Lubber)看來，這一現(xiàn)實是把可持續(xù)發(fā)展理念融入商界的又一個障礙。她認為，為了保護全球資源，就必須進行這一融合。“人們需要相關(guān)技能和工具，所以必須把這一理念更好地融入我們的學(xué)術(shù)機構(gòu)。我們怎么能不教授學(xué)生如何給自然資源定價?這些資源可是我們經(jīng)濟基礎(chǔ)各個環(huán)節(jié)的基石!”Ceres是一個由投資者和環(huán)保團體組成的聯(lián)盟。