企業(yè)的核心競爭力往往來自于創(chuàng)新能力，創(chuàng)新靠人才，人才靠教育，而教育需與時(shí)俱進(jìn)，因此為了培養(yǎng)具備創(chuàng)新能力的管理人才，就要對過去的MBA教育模式進(jìn)行不斷地反思。人大MBA項(xiàng)目的“SAIL計(jì)劃”便是基于上述環(huán)境的改變，于2009年推出的。

　　人大的“SAIL計(jì)劃”有“揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”的寓意，內(nèi)容包括樹立社會責(zé)任感的理念塑造(Spiritual Reconstruction)、提升管理實(shí)踐能力的行動導(dǎo)向(Action Orientation)、培養(yǎng)全球化思維的國際視野(Internationalization)和增強(qiáng)持續(xù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的自主建構(gòu)(Learning through Self-construction)四個(gè)模塊。在SAIL計(jì)劃推出的第二個(gè)年頭，在求是篤行的思想下，人大MBA項(xiàng)目正積極策劃多種方案來加強(qiáng)SAIL計(jì)劃的落實(shí)，包括在現(xiàn)有的課程體系基礎(chǔ)上，增加新的個(gè)人軟能力的課程、強(qiáng)調(diào)整合性的學(xué)以致用與職業(yè)智慧的課程模塊、實(shí)施企業(yè)家及校友導(dǎo)師計(jì)劃、改進(jìn)教學(xué)法、建設(shè)課程小組、引進(jìn)教學(xué)管理軟件、完善質(zhì)量保證體系等。

　　世界在變，而中國的變化更快。對各大商學(xué)院而言，最大的挑戰(zhàn)是如何跟得上企業(yè)管理實(shí)踐更新的步伐。人大MBA項(xiàng)目新穎、務(wù)實(shí)、睿智的改革，將引領(lǐng)中國MBA教育的發(fā)展方向。