“團(tuán)隊(duì)”（Team）是企業(yè)管理界中頗為流行的一個(gè)詞，高效團(tuán)隊(duì)，更是成了能個(gè)體利益與整體利益統(tǒng)一、高效率團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的理想工作狀態(tài)的代名詞。

　　管理學(xué)家羅賓斯認(rèn)為，團(tuán)對(duì)就是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的，相互作用，相互依賴的個(gè)體，為了特定目標(biāo)而按照一定規(guī)則組合在一起的個(gè)體。在華東理工大學(xué)的MBA教材中，一個(gè)高效率的團(tuán)隊(duì)被定義為表現(xiàn)優(yōu)秀，具有明顯學(xué)習(xí)曲線效應(yīng)，使內(nèi)部成員和外界均感到滿意的工作集體。

　　“把松散的小組變成團(tuán)結(jié)、高效的工作團(tuán)隊(duì)，在這一過(guò)程中，身為管理人員的MBA的真正價(jià)值最能得到體現(xiàn)。”華東理工大學(xué)MBA項(xiàng)目主任高松副教授這樣告訴記者，“同一般的碩士研究生培養(yǎng)重點(diǎn)不同，MBA更注重的是實(shí)踐能力，也就是實(shí)際操作能力。而一個(gè)優(yōu)秀的MBA學(xué)員，更應(yīng)該具有團(tuán)隊(duì)精神，具有組建高效團(tuán)隊(duì)的能力。”

　　作為企業(yè)界的未來(lái)管理者，如何建立一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)、如何融入、管理團(tuán)隊(duì)，將貫穿MBA學(xué)員學(xué)習(xí)、實(shí)踐，甚至案例分析的整個(gè)過(guò)程。大量的學(xué)習(xí)任務(wù)需要以團(tuán)隊(duì)的形式完成。在團(tuán)隊(duì)磨合的過(guò)程中，也包含著知識(shí)的學(xué)習(xí)和分享。同學(xué)們?cè)谶@一過(guò)程中，不僅增長(zhǎng)了各方面的管理知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，更對(duì)如何在團(tuán)隊(duì)中開(kāi)展工作有了深刻的認(rèn)知。

　　“無(wú)論是案例分析、小組討論，還是和國(guó)外同學(xué)合作項(xiàng)目分析，甚至平時(shí)學(xué)校舉辦的一些休閑活動(dòng)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)，團(tuán)隊(duì)合作是成功的基礎(chǔ)。”華東理工大學(xué)09國(guó)際班的張同學(xué)感慨的說(shuō)，“畢竟，人的力量畢竟是有限的，在很多的情況下，他都需要在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中工作，通過(guò)和大家的溝通、協(xié)調(diào)、組織，去完成一項(xiàng)任務(wù)。”

　　而就招生環(huán)節(jié)來(lái)講，有兩種人不大受MBA招生管的歡迎：一種是自我感覺(jué)非常強(qiáng)大的人；一種是情不善于與人溝通合作的人。在MBAtrip頂級(jí)商學(xué)院巡展現(xiàn)場(chǎng)，一位MBA資深招生管告訴記者：“這兩種人都難以融入團(tuán)隊(duì)中的人。而MBA從根本上說(shuō)，是需要從溝通、管理中讓企業(yè)獲得經(jīng)濟(jì)效益的，不能夠很好地與人打交道，就無(wú)法成為一名出色的MBA。”