中國快速增長的經(jīng)濟(jì)贏得了世界的目光，當(dāng)金融危機(jī)開始蔓延的時候，中國的金融企業(yè)更成為華爾街精英們的避風(fēng)港�！爸袊�案例”越來越多的被國外各商學(xué)院采用，“中國話題”在歐洲已成為熱點(diǎn)。

　　幾年前，當(dāng)法國高等商學(xué)院（ESSEC）以及歐洲工商管理學(xué)院（INSEAD）宣布在新加坡建立分校的時候，歐洲的同行們都一致認(rèn)為，這是一個瘋狂的舉動。 而今，“亞洲”這個詞匯越來越多的出現(xiàn)在他們的教學(xué)案例及各教學(xué)項(xiàng)目中，甚至越來越多的在歐洲各大商學(xué)院的重要議程里被不斷提及。如何與亞洲特別是與中國建立起長期而緊密的聯(lián)系，已成為歐洲各大商學(xué)院發(fā)展的重中之重。

　　然而，法國高等商學(xué)院及歐洲工商管理學(xué)院的投入并不是所有歐洲的商學(xué)院所能承受的。面對中國市場的巨大吸引力，部分學(xué)校開始選擇通過改變發(fā)展策略來加深自己與中國的聯(lián)系。

　　“中國話題”正悄然流行于以蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院為首的歐洲各商學(xué)院間，為此，記者聯(lián)系了蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院中國管理中心負(fù)責(zé)人David Brown。

　　“作為加深與中國政府機(jī)構(gòu)、民間組織、院校師生聯(lián)系的橋梁與紐帶，蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院于2001年成立了中國管理中心。這是一個非常成功的舉措，到目前為止，中國管理學(xué)院的地位得到了空前的提高.”David Brown如是說。

　　其實(shí)早在1984年，蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院便已開始將中國的發(fā)展列為教學(xué)內(nèi)容的一部分�！澳莻�時候在西方社會，學(xué)校的教師們還沒有意識到中國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展將會給自己帶來多么豐富的教學(xué)案例�！盌avid Brown坦言。中國和英國因?yàn)榻?jīng)濟(jì)主體的差異，對“管理”一詞的理解也有所不同，蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院致力于融合這種差異，英國議會對此予以了很大的幫助。

　　將與中國有關(guān)的案例帶入課堂將向中國傳遞兩個層面的信息，“對中國的學(xué)生而言，他們會感覺自己得到了應(yīng)有的重視，并最終成為地球村的一份子；而對中國的學(xué)校來說，他們在與外國院校的交流中得到了更多可合作的依據(jù)，這對蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院知名度在中國的傳播是相當(dāng)有益的”David Brown解釋道。

　　豐富而有趣的教學(xué)內(nèi)容不但讓各國學(xué)生了解了中國，充實(shí)了他們的職業(yè)經(jīng)歷，同時也使“中國話題”逐漸在蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院中流行開來。中國管理中心的影響力不斷提升，各類定期的中國研討會也不斷的舉行，任何關(guān)于中國的研究，通過與中國相關(guān)機(jī)構(gòu)的溝通、合作，被不斷的完善。學(xué)生們在課堂上隨時可以學(xué)習(xí)到最新的中國案例，David Brown教授是信息管理方面的專家，他的關(guān)于《中國政策對小型IT及通訊企業(yè)的影響》便被學(xué)院奉為經(jīng)典課程之一。

　　通過蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院中國管理中心，越來越多的中國院校得以有機(jī)會向西方同行闡述他們的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)，在學(xué)院學(xué)習(xí)的中國留學(xué)生們也可以闡述他們自己的觀點(diǎn)。

　　“我們有超過20個國家的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)MBA課程，與學(xué)院一樣，他們對中國同樣抱有濃厚的興趣。關(guān)于中國、印度及西方國家三者經(jīng)濟(jì)狀況比較的研討會在他們中間非常的流行。這里的中國留學(xué)生對本國經(jīng)濟(jì)普遍報(bào)以樂觀的態(tài)度，他們也會不時提出自己的觀點(diǎn)與同學(xué)們一起討論�！�

　　“中國話題”并不僅僅是蘭卡斯特大學(xué)管理學(xué)院的學(xué)術(shù)熱潮，許多西方的企業(yè)也開始研究并借鑒中國案例。

　　“并不僅僅是中國，對許多國家包括英國的很多企業(yè)來說，研究中國案例能夠?yàn)槲覀兲峁┴S富的借鑒，使我們更加輕松的應(yīng)對經(jīng)濟(jì)挑戰(zhàn)，清楚的解決管理上的問題。”David Brown說。