MBA教育越來越浮躁了！MBA培養(yǎng)院校數(shù)目急劇增加，學費和招生人數(shù)也漲聲不斷；先上車后買票的SMBA班，吸引大量的學生參與；學員盲目的擇校、學校盲目的擴招……到處都是不安和失去耐心的人們……

    來細看下國內(nèi)MBA教育界的現(xiàn)狀：市場需求巨大——人們寄希望于管理學教育能夠幫助中國企業(yè)的發(fā)展，提高管理者的管理能力和管理水平，所以新增的MBA培養(yǎng)院校和專業(yè)學位項目如雨后春筍，急速增加；管理學院缺少資源，缺少經(jīng)費——國立大學背景的商學院得不到政府充分支持，只能通過辦MBA、EMBA教育獲取收入，來促進商學院的發(fā)展。商學院，一次次的對MBA、EMBA提價，一次次的對MBA、EMBA擴招……

    可是，大學能這么辦嗎？商學院能這么辦嗎？

    商學院要想有長足的發(fā)展，就應遵循相應的價值和規(guī)范。“商學院應該虛心采用先進的理念和不同文化的經(jīng)驗，來面對和服務于社會。同時，要把動手能力和社會責任感作為商學院教育的重點來看待。”華東理工大學MBA中心主任高松說，“在商學院學員中，可以舉辦公益活動來給這個浮躁的環(huán)境澆點冷水，提升學員的社會責任感，當然，這就要求一定要把活動落到實處，而不僅僅作為一場作秀。”

    商學院，本不是一個賺錢的機構(gòu)，培養(yǎng)人才，才是其職責所在，而人才，也不僅僅是指能拿到高薪的。為了更好的培養(yǎng)企業(yè)責任感的管理者，華理在課程中加入了“倫理與企業(yè)責任”的軟技能課程。對于華理來說，不管是向玉樹災區(qū)捐獻書本，還是關注進城務工子女。都是學員自己經(jīng)過調(diào)研后實施的計劃，是以班級為單位組織的活動。這些活動，都是倫理與企業(yè)責任中的社會實踐，是華理MBA“紅蘋果”商業(yè)領袖計劃中的一小部分而已。

    如果一個商學院不能在浮躁的社會中明白自己的職責所在，那將無法設計相應的課程以滿足學員和社會的需求，無法培養(yǎng)出適應未來社會的人才，而商學院本身，也無法的到提升。