最新專家解讀DBA（工商管理博士）

　　自改革開放以來，中國社會的發(fā)展不斷與國際接軌。在眾多的國外文憑中，MBA、EMBA、PhD的字眼頻頻現(xiàn)身于各類報章雜志，而近幾年，一個新名詞DBA又引起了各方人士的關(guān)注。那么，DBA到底代表著什么意義，和前面提到的一些課程之間又有什么區(qū)別呢？

　　管理學(xué)科的最高學(xué)位

　　首先，MBA（工商管理碩士）和EMBA（高級管理人員工商管理碩士）是碩士學(xué)位，而PhD（哲學(xué)博士：現(xiàn)涉及哲學(xué)、政治、經(jīng)濟(jì)等學(xué)科）和DBA（工商管理博士）是博士學(xué)位，在研究的層度和難度上是不同的。

　　在歐洲，有專家已經(jīng)預(yù)言DBA教育的發(fā)展前景十分樂觀，有朝一日可能打破傳統(tǒng)博士教育PhD模式一統(tǒng)天下的局面。和PhD一樣，DBA也是正宗的美國學(xué)位，比如哈佛商學(xué)院就同時開設(shè)了PhD和DBA課程。追隨美國的英國也已有多所大學(xué)開設(shè)了DBA的課程，比如亨瑞管理學(xué)院（HenleyManagementCollege）就是英國最早開設(shè)DBA課程的著名大學(xué)之一。法國哥諾貝爾商學(xué)院（GrenobleGraduateSchoolofBusiness—GGSB）是法國最早，也是法國目前唯一開設(shè)DBA項目的高等商校。

　　理論與實踐緊密結(jié)合

　　傳統(tǒng)的PhD模式一般為4～5年制的全職博士學(xué)習(xí)，著重純理論的研究，一般不針對工商業(yè)界，而更偏重于管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等，從事教學(xué)研究。而DBA教育則更多地與商務(wù)實踐聯(lián)系，著重理論應(yīng)用于實踐的效果。雖然，DBA在歐洲的學(xué)制現(xiàn)在一般也為4～5年，但學(xué)員是以帶職學(xué)習(xí)替代全日制。與PhD一樣，DBA從一開始也要求學(xué)生選擇一個研究課題，只是課題本身多是學(xué)生本人在自身工作中所面臨的實際問題，更具現(xiàn)實意義。

　　與傳統(tǒng)博士生培養(yǎng)相比，DBA的教學(xué)特色是將理論與實踐結(jié)合得更為緊密。清華大學(xué)經(jīng)管學(xué)院院長錢穎一教授指出：當(dāng)前世界商學(xué)院發(fā)展方向可用三個關(guān)鍵詞概括：領(lǐng)導(dǎo)力；企業(yè)家精神（創(chuàng)業(yè)精神）；體驗式學(xué)習(xí)。DBA的帶職學(xué)習(xí)，即是這三個要素的完美結(jié)合模式。DBA教學(xué)的實質(zhì)，就是以最新管理科學(xué)理論為指導(dǎo)，針對學(xué)員自身工作中面臨的實際問題進(jìn)行系統(tǒng)化研究，完善公司高層管理人員管理創(chuàng)新能力，新項目決策優(yōu)化能力，以順應(yīng)入世后瞬息萬變的商務(wù)環(huán)境，做出前瞻性的戰(zhàn)略選擇。

　　哪些人來讀DBA？

　　DBA教學(xué)針對的對象，大多是擁有MBA、EMBA或同等碩士學(xué)位的人才，并且至少5～6年的扎實工作經(jīng)歷是一份必要的資本。因為學(xué)員的總體素質(zhì)本身就比較高，加上采取小班授課（10-15人）的形式，嚴(yán)格地保證了教學(xué)上的高質(zhì)量。

　　同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院某權(quán)威教授指出，來讀DBA的學(xué)生大致可以分為三類：第一類是大學(xué)教授和博士生，他們看重DBA項目與教學(xué)研究結(jié)合緊密；第二類是工商業(yè)人士，這也是讀DBA的主力軍，他們來自不同的領(lǐng)域，比如科技管理、金融分析、網(wǎng)絡(luò)安全以及信息軟件等等，他們的目的是來尋求企業(yè)具體的解決方案；第三類是咨詢業(yè)人士，因為讀DBA本身就是一個結(jié)識客戶、尋找機(jī)會的好機(jī)會。另外在國外，政府官員、非盈利性組織人員、慈善機(jī)構(gòu)人員也會來選擇DBA。

　　據(jù)了解，2002年首屆中國DBA項目共有42名國內(nèi)外著名企業(yè)老總正式報名，經(jīng)過嚴(yán)格篩選，最終只招了10名學(xué)員。在這些學(xué)員中有國際企業(yè)總經(jīng)理、上市公司總裁、國營企業(yè)老總以及民營企業(yè)家等，都是一些中國企業(yè)的高層管理人員，起點不可謂不高。

　　一位在哥諾貝爾商校就讀DBA課程的公司總經(jīng)理的話非常有代表性，他說：“我在10年前讀了MBA，現(xiàn)在我覺得很想重返校園繼續(xù)深造，進(jìn)一步提高自己的理論知識來指導(dǎo)工作。可我已經(jīng)40歲了，博士課程過去只有PhD，偏重純理論的研究，對我的實際工作幫助不大，并且還必須辭職。而DBA則更能滿足我的需要，我學(xué)到了許多最新的金融及策略管理的實踐商務(wù)技能，并同步地應(yīng)用于工作中。