你考了GMAT（研究生管理科入學(xué)考試），寫了MBA申請(qǐng)書，提交了申請(qǐng)，然后被錄取了、就要去國外攻讀一個(gè)令人艷羨的MBA學(xué)位了�，F(xiàn)在，問題來了：學(xué)費(fèi)怎么辦？

　　信貸危機(jī)的出現(xiàn)又加劇了這個(gè)已存在多年的問題，因?yàn)榇筱y行及其他傳統(tǒng)放貸機(jī)構(gòu)紛紛退出了為國際學(xué)生提供貸款的市場(chǎng)。然而，盡管現(xiàn)在西方經(jīng)濟(jì)體有所復(fù)蘇，MBA畢業(yè)生又變得好找工作了，但對(duì)那些希望留學(xué)海外的學(xué)子們來說，形勢(shì)卻沒有什么改善。

　　“就更廣泛的市場(chǎng)而言，形勢(shì)是越來越困難了。”Prodigy Finance聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官、南非人卡梅倫·史蒂文斯(Cameron Stevens)表示。Prodigy目前正與歐洲工商管理學(xué)院(Insead)的校友們合作，幫助向在該學(xué)院就讀的學(xué)生提供貸款。

　　他把今年1月英國國民西敏寺銀行(NatWest)退出這個(gè)市場(chǎng)的決定，視作貸款可獲得性岌岌可危的進(jìn)一步證據(jù)。

　　他表示，傳統(tǒng)銀行并不契合MBA貸款理念，因?yàn)椴还芩鼈冏苑Q有多么全球化，它們其實(shí)只是作為分布在不同國家的分支機(jī)構(gòu)運(yùn)作。“（MBA貸款計(jì)劃）在本地銀行業(yè)務(wù)組合中的處境非常尷尬。（本地銀行）想要的客戶是本地高收入的經(jīng)理級(jí)人員，它們只是不得不把國際學(xué)生也當(dāng)作客戶。它們無法向這些學(xué)生提供其他產(chǎn)品及服務(wù)，那超出了它們的職權(quán)范圍。”

　　國際學(xué)生貸款危機(jī)在2008年夏天初露苗頭。當(dāng)時(shí)，芝加哥大學(xué)布斯商學(xué)院(Chicago Booth)等一些院校的國際學(xué)生不得不四處告貸，以拼湊足所需的貸款。

　　為幫助本校國際學(xué)生，布斯商學(xué)院、凱洛格管理學(xué)院(Kellogg School of Management)和羅徹斯特大學(xué)西蒙商學(xué)院(Simon school at the University of Rochester)等一些院校，都加入了美國研究生管理科入學(xué)委員會(huì)(GMAC)與德意志銀行(Deutsche Bank)共同安排的一個(gè)計(jì)劃。參與該計(jì)劃的國際學(xué)生無需美國共同簽署人(co-signer)就可獲得貸款。按照常規(guī)，國際學(xué)生要申請(qǐng)助學(xué)貸款，需要找一個(gè)美國籍的共同簽署人；如果學(xué)生本人違約，共同簽署人須為之還貸。美國研究生入學(xué)管理委員會(huì)是GMAT考試的主辦機(jī)構(gòu)。

　　“學(xué)校成了事實(shí)上的共同簽署人。”布斯商學(xué)院負(fù)責(zé)全日制MBA課程的副院長斯泰西?科爾(Stacey Kole)表示。她說，布斯商學(xué)院約有一半國際學(xué)生參與了這項(xiàng)“聯(lián)合助學(xué)貸款計(jì)劃”(Alps)。

　　其他美國商學(xué)院則求助于信用合作社（非盈利性金融合作社）向?qū)W生提供貸款，如沃頓商學(xué)院(Wharton)、弗吉尼亞大學(xué)達(dá)頓商學(xué)院(Darden school at the University of Virginia)，還有最近的加州大學(xué)伯克利分校哈斯商學(xué)院(Haas school at UC Berkeley)。

　　在還款利率等貸款詳情方面，各個(gè)院校并不相同。達(dá)頓商學(xué)院的國際學(xué)生可以申請(qǐng)貸款用作學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)，據(jù)該校財(cái)務(wù)援助主任拉里?米勒(Larry Mueller)估計(jì)，貸款額度在7.35萬美元左右。

　　沃頓商學(xué)院的學(xué)生最高可貸款17萬美元，最長還款期限為25年，最高還款利率為最優(yōu)惠利率加3%。相比之下，Prodigy的最長還款期限僅為7年，而且利率是浮動(dòng)的。

　　各家商學(xué)院都在尋找各自的解決之道，Prodigy則是少數(shù)幾家探尋適用于不同商學(xué)院的獨(dú)立產(chǎn)品的機(jī)構(gòu)之一。

　　Prodigy是由史蒂文斯、瑞安?斯蒂爾(Ryan Steele)和米哈?澤爾科(Miha Zerko)三位Insead校友創(chuàng)立的。它推出了一種“共同體教育債券”(community education bond)，勸說Insead的校友們購買這種債券、把錢投資在學(xué)弟學(xué)妹身上。與傳統(tǒng)銀行的貸款不同，Prodigy的貸款模型會(huì)考慮學(xué)生的潛在收入能力，它所采用的預(yù)測(cè)性方法有助于降低投資者面臨的風(fēng)險(xiǎn)。

　　史蒂文斯表示，這套系統(tǒng)頗見成效，因?yàn)閷W(xué)生們都不愿拖欠從校友那兒借的貸款；投資者也獲得了不錯(cuò)的回報(bào)，回報(bào)率為基本利率加4%。

　　“我們債券的表現(xiàn)勝過定期存款和富時(shí)指數(shù)，對(duì)投資者來說是不錯(cuò)的回報(bào)。”

　　2010年，Prodigy總計(jì)發(fā)放了550萬歐元貸款，2011年計(jì)劃將放貸額增加近一倍。明年1月，該公司將推出一個(gè)擴(kuò)大的平臺(tái)，有望使明年的總放貸額增加到5000萬歐元。

　　該公司已與比利時(shí)弗拉瑞克-魯汶-根特管理學(xué)院(Vlerick Leuven Gent Management School)和莫斯科Skolkovo商學(xué)院建立了合作。Skolkovo商學(xué)院得到了金融界一些大亨的支持，比如Troika Dialog的魯邊?瓦爾達(dá)尼安(Ruben Vardanian)。

　　高等教育融資市場(chǎng)咨詢師凱文?默恩(Kevin Moehn)曾負(fù)責(zé)組織德意志銀行的相關(guān)計(jì)劃，他目前也正在美國開發(fā)一項(xiàng)面向在美國際學(xué)生的獨(dú)立產(chǎn)品。他說：“需求仍然存在，而我在市場(chǎng)上沒看到擁有廣泛基礎(chǔ)、面向國際學(xué)生、無需共同簽署人的貸款。”