目前,“后EMBA”培訓已漸入熱境,除了國外的一些院校,國內(nèi)一些教育機構也開展了此類項目。“后EMBA”項目的培訓對象為已接受系統(tǒng)EMBA學習,同時具有進一步學習需求的企業(yè)高層管理者們,他們對學習的需求重在知識的拓展、素養(yǎng)的提升。按照北京大學光華管理學院副院長、EDP中心主任劉學教授的說法,“后EMBA”項目的立足點在于終身學習。面對動態(tài)的、不斷變化的時代,管理研究領域關注的對象包括人、環(huán)境、任務、結構,而他們相互之間的關系也異常活躍,因此管理只有永恒的挑戰(zhàn),沒有永恒的答案,所以只有持續(xù)學習才能立于不敗之地。劉學教授說,光華管理學院EDP中心的項目稱為“光華后EMBA商業(yè)領袖項目”,定位清晰而獨特,內(nèi)容緊緊圍繞商業(yè)領袖的成長與發(fā)展量身定制,不局限于單純地進行素質(zhì)提升,更意圖鍛造商業(yè)領袖所應具備的視野、氣質(zhì)和修養(yǎng)。

　　北京大學光華管理學院EDP中心在課程設計上為我們展現(xiàn)了如下的內(nèi)容:第一是“商業(yè)領袖的國際視野”,希望提供的是一種思考問題的國際化視角,將目前被商業(yè)領袖關注的重大焦點問題,比如全球治理結構、大國崛起、國際性投資,亞洲經(jīng)濟的包容性增長帶來的機遇與挑戰(zhàn)等話題一并引入進來;第二是“商業(yè)領袖的藝術修養(yǎng)”,關注于商業(yè)領袖在氣質(zhì)方面的改善與提升;第三是“商業(yè)領袖的歷史透視”,圍繞中國傳統(tǒng)文化的獨特角度,從歷史的演進觀察、體悟變革中的中國管理智慧;第四是“商業(yè)領袖的國學智慧”,以更宏觀的管理理念、哲學內(nèi)涵去完成針對個體的“靜思”與“自省”;而第五則更具深意,即“商業(yè)領袖的事業(yè)傳承”,將觸點延伸至民營企業(yè)未來2-3代的領導者,國有企業(yè)、上市公司的接班人選擇,可以看出設計者的深意與苦心。第六個模塊“商業(yè)領袖的感悟與升華”最具特色,由光華諸位知名學者引領學員們進行充分討論,結合自身經(jīng)驗,分享對這些問題的認識,形成思想的感悟與升華。每屆學員的報告與教授的點評,將由北京大學出版社集結出版,成為商業(yè)領袖與行業(yè)、社會交互及經(jīng)驗傳承的有效途徑。

　　EDP還在教授與學員互動這個環(huán)節(jié)的設計上下了很大功夫。在學習初期,教授就會將學員們進行分組,同時經(jīng)過討論,提煉出他們最為感興趣的內(nèi)容、主題。指定的教授們還會推薦一些對課程學習具有幫助價值的書籍閱讀,并與學員展開即時溝通,課程結束之前還會利用2-3天的時間進行分享、交流,大家一起帶著問題、任務有針對性地尋求解決方案,最終實現(xiàn)理念的升華、共鳴,并形成統(tǒng)一行動。在這個教學相長的平臺上,EDP還希望實現(xiàn)兩個“打通”,即縱向關系的打通,讓不同年級的EMBA同學歡聚于同一課堂,彼此取長補短;而橫向關系的打通則是校友之間的拓展和貫通,讓不同學院的同學集結于同一課堂,再次分享北大之底蘊。

　　劉學教授談到之所以開展這個項目一方面是來自于市場及學員的需求,同時也是光華幫助企業(yè)成長義不容辭的使命。未來中國經(jīng)濟增長的模式發(fā)生了變化,企業(yè)創(chuàng)新改變、開拓進取成為趨勢。光華愿作原創(chuàng)者、引領者,幫助企業(yè)家持之以恒修煉內(nèi)功,適應轉變。