在各大商學(xué)院學(xué)費(fèi)漲勢(shì)迅猛，MBA教育模式快速更新大潮中，很多人都很困惑，究竟應(yīng)該怎樣選擇適合自己的商學(xué)院？今天很高興我們邀請(qǐng)到了北京理工大學(xué)MBA中心主任周畢文和辛麗春老師做客本站，為大家解析北京理工大學(xué)MBA中心辦學(xué)特色及招生信息，以下為訪談實(shí)錄。

　　周畢文：各位網(wǎng)友大家早上好！很高興和大家見(jiàn)面！

　　辛麗春：各位網(wǎng)友大家好，我是北京理工大學(xué)MBA教育中心的招生老師，很高興和大家見(jiàn)面！

　　主持人：一年一度的MBA招生季又要來(lái)了，現(xiàn)在已經(jīng)有236所MBA商學(xué)院，大家都在想如何打造屬于自己商學(xué)院的特色教育，從競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。所以想先問(wèn)下周老師，北理工今年和去年相比有什么新的可以和網(wǎng)友分享的？

　　周畢文：北京理工大學(xué)從94年招收第一批MBA，經(jīng)過(guò)17年的努力我們已經(jīng)形成了自己的特色，特別是2012年我們的招生和往年的招生相比，我們?cè)诤芏喾矫娑甲隽烁母�。第一�?xiàng)最大的改革，我們將以往的在職三年、脫產(chǎn)兩年的混合學(xué)制，現(xiàn)在統(tǒng)一為2年的一個(gè)學(xué)制，就是所有2012年入校的MBA我們都實(shí)行兩年制的教育。第二個(gè)特色我們根據(jù)在職學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，解決工作、學(xué)習(xí)和交通等的矛盾，我們實(shí)行了在職班的集中授課的方式。當(dāng)然，同時(shí)還保留原來(lái)的周末上課的方式。集中授課我們主要是采取一個(gè)月集中兩次，每次利用周末兩整天的時(shí)間來(lái)進(jìn)行集中授課，這樣可以減少?gòu)V大在職學(xué)習(xí)的同學(xué)每周往返的次數(shù)，也比較適合經(jīng)常出差或者是在北京市周邊不遠(yuǎn)的同學(xué)來(lái)校學(xué)習(xí)。第三個(gè)我們做了一個(gè)很大的改革，我們?cè)谇皟蓪肕BA國(guó)際班試辦的基礎(chǔ)上，我們2012年正式招收國(guó)際班的學(xué)生。國(guó)際班的組成不光有中國(guó)的學(xué)生，同時(shí)也有來(lái)自于海外的來(lái)取得學(xué)位的留學(xué)生和進(jìn)行國(guó)際交流的交換生，所以我們的國(guó)際班學(xué)員組成中近1/3的學(xué)生是來(lái)自于海外，這是我們第三個(gè)變化。

　　在教學(xué)方面，我們的特色主要有這么幾個(gè)方面。一個(gè)我們很明確的將我們的選修課的平臺(tái)，按照我們專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)方向進(jìn)行的整合，所以我們?cè)O(shè)立了國(guó)際化經(jīng)營(yíng)、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方向性的課程模塊，這是我們第一個(gè)教學(xué)改革。第二個(gè)教學(xué)改革，我們注重于綜合素質(zhì)能力的培養(yǎng)，所以我們積極的通過(guò)課外系列講座來(lái)打造第二課堂的品牌。這個(gè)第二課堂品牌的打造主要由三個(gè)系列講座構(gòu)成，一個(gè)是叫高瞻遠(yuǎn)矚的名家大講堂，第二個(gè)是側(cè)重于實(shí)戰(zhàn)的百名職業(yè)經(jīng)理人系列講座，第三個(gè)是提高人文素養(yǎng)的太極國(guó)學(xué)文化系列講座，這是我們?cè)趯?shí)戰(zhàn)方面所做的努力。第三個(gè)我們?cè)谡撐牡闹笇?dǎo)和培養(yǎng)上，我們實(shí)行企業(yè)的雙導(dǎo)師制，建立了實(shí)習(xí)基地，對(duì)廣大同學(xué)在實(shí)習(xí)提高或者是以后的就業(yè)創(chuàng)造了一個(gè)良好的渠道。所以我們目前在招生、教學(xué)、學(xué)生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)等方面都做了非常巨大的努力和變革。

　　主持人：謝謝周老師剛才對(duì)北理工MBA的辦學(xué)特色和招生特色給大家做的詮釋。剛才周老師也提到了，這里面招生方面有一個(gè)非常大的改革，就是在職教育由三年變成兩年。在職教育和脫產(chǎn)教育是不一樣的，脫產(chǎn)是每天在學(xué)校，而在職只是周末或者是一個(gè)月集中幾天，北理工是怎么樣在短短兩年之內(nèi)保證教學(xué)質(zhì)量不受變化呢？

　　周畢文：不論是在職教育還是脫產(chǎn)教育，我們的培養(yǎng)計(jì)劃都是一致的，都要完成45個(gè)學(xué)分。在職和脫產(chǎn)主要是廣大考生朋友們根據(jù)自己的工作情況做的選擇，但是作為我們具體的教育內(nèi)容，在職的課程會(huì)在一年半的時(shí)間完全完成，脫產(chǎn)會(huì)在一年的時(shí)間完成。主要的區(qū)別在于論文階段，脫產(chǎn)的同學(xué)需要有實(shí)習(xí)或者是一個(gè)深入研究的時(shí)間，他可能需要去一些實(shí)習(xí)基地或者自己再找一些單位進(jìn)行實(shí)習(xí)，這是脫產(chǎn)。但是在職的同學(xué)本身已經(jīng)在工作崗位上，這個(gè)環(huán)節(jié)是可以省略的。第二個(gè)區(qū)別，是我們的指導(dǎo)老師不是等他的課程完了以后再進(jìn)行分配，我們脫產(chǎn)半年、在職一年之內(nèi)，我們的論文指導(dǎo)老師就會(huì)進(jìn)行雙向選擇，這樣便于在課程學(xué)習(xí)的同時(shí)也進(jìn)入論文的研究階段。第三個(gè)就是現(xiàn)在的論文和以前的論文不一樣，以前MBA論文還有一點(diǎn)學(xué)術(shù)性的要求，現(xiàn)在北理工改革的特色之一，就是特別注重MBA實(shí)戰(zhàn)能力的提高和理論知識(shí)在實(shí)踐的應(yīng)用，所以我們的論文要求結(jié)合他的工作實(shí)際、工作經(jīng)歷去做，不是一種抽象的學(xué)術(shù)性論文。這樣改革以后，有利于我們?cè)诼毻瑢W(xué)能夠在更短的時(shí)間內(nèi)完成論文。同時(shí)，我們也進(jìn)行了一個(gè)實(shí)際的分析，以往的三年，其實(shí)有一年半的時(shí)間在做論文，但大多數(shù)的同學(xué)可能因?yàn)楣ぷ鞯姆泵�，其�?shí)精力也沒(méi)有在做論文上，這樣可能有一年的時(shí)間閑置。所以我們也是從考生未來(lái)的發(fā)展來(lái)看，只爭(zhēng)朝夕，早一年畢業(yè)早一年拿到學(xué)位，可能對(duì)你的職業(yè)發(fā)展有一定的搶先優(yōu)勢(shì)，所以我們下定決心進(jìn)行了兩年制的改革，但是同時(shí)我們?cè)谧⒅貙?shí)戰(zhàn)能力提高的時(shí)候也保證了教學(xué)質(zhì)量。

　　主持人：剛才您也提到在職的同學(xué)和脫產(chǎn)的同學(xué)主要是論文階段不一樣，其實(shí)對(duì)于很多想要報(bào)考MBA的同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能自己現(xiàn)在已經(jīng)有一份不錯(cuò)的工作，但是我想要繼續(xù)進(jìn)修一下。但是真正MBA的學(xué)習(xí)對(duì)于他們能夠帶來(lái)的幫助有多大呢？您能就這個(gè)方面給我們談一下嗎？

　　周畢文：這個(gè)要牽扯到廣大考生經(jīng)常要面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，也是你在入學(xué)面試的時(shí)候要面對(duì)的問(wèn)題，你為什么要考MBA，你通過(guò)MBA要獲取什么？首先MBA是你未來(lái)綜合職業(yè)發(fā)展方向的規(guī)劃和選擇，我們學(xué)MBA很多的學(xué)生原來(lái)都是從事工程型、技術(shù)型的工作，通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)，就可以將你由一個(gè)純技術(shù)型的人才，變成一個(gè)技術(shù)加管理的復(fù)合型人才，這樣你在單位里面就有極大的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，也就是說(shuō)你既懂技術(shù)又懂管理，會(huì)成為超一流的人才。第二個(gè)原來(lái)你在現(xiàn)實(shí)中接觸到很多管理問(wèn)題，但是你只是靠懵懂的經(jīng)驗(yàn)來(lái)應(yīng)付，但是通過(guò)MBA的系統(tǒng)學(xué)習(xí)之后，你會(huì)通過(guò)前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，和現(xiàn)實(shí)的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)案例的分享，從而提高你對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的感悟，這是非常重要的。也就是說(shuō)MBA的學(xué)習(xí)不僅僅是紙上談兵，而是要真正運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是我們認(rèn)為非常重要的。第三個(gè)也是同學(xué)們經(jīng)常談的，在MBA這么一個(gè)群體里，來(lái)自于各行各業(yè)，這種同學(xué)之間的交流、相互的學(xué)習(xí)，建立了未來(lái)廣泛的人脈網(wǎng)絡(luò)，也是學(xué)習(xí)MBA所必需的。我想通過(guò)MBA的學(xué)習(xí)，不管是在事業(yè)上，人文素養(yǎng)上還是生活的朋友圈上都會(huì)大大豐富起來(lái)，為自己未來(lái)職業(yè)發(fā)展創(chuàng)造非常有利的條件。

　　主持人：周老師您剛才提到對(duì)于很多來(lái)讀MBA的同學(xué)，都是技術(shù)出身的比較多，在這里想請(qǐng)辛老師和我們談?wù)劚崩砉ぴ谶M(jìn)行MBA招生的時(shí)候，是否會(huì)特意的偏向某一類(lèi)人才，今年招生政策上面又有哪些新的舉措呢？

　　辛麗春：我就主持人所提到的北理工MBA招生所注重的一些學(xué)生基本條件和素質(zhì)和大家做一下分享。北京理工大學(xué)目前從學(xué)生來(lái)源看，是以理工科為主，工、理、管、文等多種專(zhuān)業(yè)背景融合在一起的多元化的學(xué)科群體。學(xué)校在復(fù)試的時(shí)候主要關(guān)注學(xué)生的綜合能力、綜合素質(zhì)，學(xué)生的管理背景、工作經(jīng)驗(yàn)，以及之前的教育背景，等等，這些方面都是我們復(fù)試時(shí)候所參照的背景材料，也是面試考察的方面之一。但是同時(shí)，我們也要注重學(xué)生通過(guò)面試表現(xiàn)出來(lái)的未來(lái)領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)，通過(guò)考生在面試中反映出來(lái)的溝通能力、協(xié)調(diào)能力，以及解決實(shí)際問(wèn)題的能力等綜合衡量。所以北理工雖然是一個(gè)以理工科見(jiàn)長(zhǎng)的重點(diǎn)院校，但MBA生源是非常多樣化的，我們也希望有不同學(xué)科背景、不同專(zhuān)業(yè)、不同崗位、不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的同學(xué)加入到我們北理工MBA項(xiàng)目中來(lái)。由于學(xué)校本身的資源和特點(diǎn)使得以往MBA學(xué)員也大部分來(lái)自理工科專(zhuān)業(yè)，但是我們更希望有更多的學(xué)文、學(xué)管理、學(xué)商科的學(xué)生加入到我們MBA圈子里面來(lái)，讓不同學(xué)科背景的同學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享、知識(shí)互補(bǔ)，以期全方位提升我校MBA學(xué)生的綜合能力。

　　主持人：可以注意到今年很多商學(xué)院采用一種提前面試或者是預(yù)復(fù)試的環(huán)節(jié)和流程來(lái)招收MBA學(xué)生，但是我看北理工在這方面好像還是和往年一樣，北理工怎么沒(méi)有采取這種新舉措？是否有這方面的考慮呢？

　　辛麗春：提前面試，我個(gè)人發(fā)表一些自己的觀點(diǎn)，應(yīng)該說(shuō)面試是一個(gè)小部分，復(fù)試是一個(gè)大部分，面試會(huì)包含在復(fù)試當(dāng)中�，F(xiàn)在有些院校把提前面試作為很多學(xué)校在招生當(dāng)中的一個(gè)重要舉措，就是在還沒(méi)有考試之前，就通過(guò)這種方式將適合于自己學(xué)校的學(xué)生提前囊括進(jìn)來(lái)。在操作過(guò)程當(dāng)中我們也注意到，提前面試的所有流程幾乎無(wú)一例外都由人來(lái)進(jìn)行操作，這樣的話(huà)或多或少都會(huì)存在一些人為的或者是主觀性的因素。目前北京理工大學(xué)2012年招生沒(méi)有進(jìn)行提前面試，對(duì)于目前想要報(bào)考北京理工大學(xué)MBA的同學(xué)來(lái)講是非常利好的消息，至少大家可以除去所有外在的因素，通過(guò)MBA聯(lián)考這樣一個(gè)考試工具來(lái)進(jìn)行初步的篩選，我認(rèn)為在目前的環(huán)境下這是對(duì)所有考生相對(duì)比較公平的，大家站在一個(gè)起跑線(xiàn)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。另外，我們從教育本源上來(lái)看，俞敏洪說(shuō)教育是讓我們大家懂得真善美，我們經(jīng)常說(shuō)教育讓我們的生活更美好，在這些口號(hào)之下，北京理工大學(xué)目前不進(jìn)行提前面試的舉措，更是教育的本能的體現(xiàn)。至于以后會(huì)不會(huì)有這方面政策的考慮，我想，學(xué)校會(huì)綜合目前各個(gè)學(xué)校進(jìn)行提前面試所做的不同舉措，認(rèn)真調(diào)研、深入實(shí)際分析之后，做出關(guān)于我們MBA招生方面更加科學(xué)，對(duì)考生、對(duì)學(xué)校更為有利的新政策出臺(tái)。