下午是中文面試，分了很多組，每組約10個人。老師先讓我們簽到，我一看，順序已經(jīng)排好。我居然是我們那組的第一個，真倒霉。我還沒有一點狀態(tài)，硬 著頭皮走進(jìn)教室。面試我的老師是一男一女，相當(dāng)和藹而又極富修養(yǎng)。一位老師主問，另一位老師主要記錄。我站穩(wěn)后，鞠了一躬，說“老師好”，老師示意我坐 下，我從一大堆題中抽了兩道：

　　 怎樣管理企業(yè)信息化人才?

　　 小而全、大而全企業(yè)的改制有何意義，怎樣著手?

　　老師可能也沒完全進(jìn)入狀態(tài)，非常和氣，要我準(zhǔn)備幾分鐘，甚至說我可以拿筆寫一些提綱。我想，要寫其實我也寫不出什么東西，便故作自信地說不需要。第一 題我先講了一下什么是信息化人才及其在企業(yè)中的地位和作用，企業(yè)應(yīng)該怎樣對待這種人才。后來隨著和老師的互動交流，談到了激勵，我順手將管理教材中的內(nèi)容 說了出來。第二題我舉了兩個例子，說明什么是小而全、大而全的企業(yè)。老師問了幾個問題，談到減員增效時，老師問：大而全的企業(yè)負(fù)擔(dān)重，需要減員增效，企業(yè) 又拿不出資金安置那些減員的人員，怎么辦?我回答可先向國家借貸一部分資金，企業(yè)減員增效后，能輕裝上陣，通過創(chuàng)新、變革，得到發(fā)展，再將借貸的錢還上。 老師沒說什么，笑了笑，點點頭。我也不知道這樣回答是否答到要點。最后一兩分鐘，兩位老師都和我聊了兩句，便示意我可以退下。我站好，鞠了一躬，說“謝謝 老師”。出來同學(xué)紛紛圍住我，問考了什么題目。我暫時不想離開，到處轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)好多同學(xué)都說答得不好，有的甚至連ERP都不清楚，我心里略為踏實一點。 晚上的英語面試我又是第一個。不過我口語向來較強(qiáng)，一位女老師主問，另一位學(xué)生模樣的做一些記錄。我站穩(wěn)，鞠了一躬，說“Good Evening，Madam，Sir”，老師問了一些諸如“Say something about your work. Do you like your job，why?What do you learn from your work?Do you think MBA is successful in China?”的問題，我和老師較為輕松地聊著。約5分鐘，老師示意我可以走了。我站好，鞠了一躬，說“Thank You，Madam，Sir”。

　　面試是如此之快，自己精心準(zhǔn)備的許多東西都沒有機(jī)會用上便結(jié)束了。后來和同學(xué)一交流，發(fā)現(xiàn)有不少趣文。有些同學(xué)英語極差，不能和老師交流，最后老師都急了，忍不住說起中文來。

　　總的感覺，人大的英文面試也只是一些常規(guī)的東西，在于測試考生的語言能力，內(nèi)容的對錯相對要求低，能夠開口“說”是最重要的。對于一般考生來說，一個星期的口語練習(xí)對應(yīng)付這種考試有很大的幫助。

　　關(guān)于筆試，這次主要是和“兩會”的內(nèi)容有關(guān)。這種題較大，緊扣時事、經(jīng)濟(jì)熱點，要注意多和同學(xué)交流，到網(wǎng)上收集信息。

　　人大的中文面試，內(nèi)容涉及到一些基本的專業(yè)性知識，需要花費的準(zhǔn)備時間多。和同學(xué)共享信息，多交流。我這次參加了面試輔導(dǎo)班，覺得有些收獲。盡管后來面試抽的題沒考到這些，但為了這種考到的可能性不得不做100%的準(zhǔn)備。