北京上海成都等地著力構(gòu)建靈活開放的終身教育體系

　　積極推進學(xué)習(xí)型城市建設(shè)

　　近年來, 北京上海成都等地認(rèn)真貫徹落實教育規(guī)劃綱要,統(tǒng)籌擴大繼續(xù)教育資源，加強社區(qū)教育機構(gòu)和網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，搭建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，有力推動了學(xué)習(xí)型城市建設(shè)。

　　北京：著力構(gòu)建市民終身學(xué)習(xí)服務(wù)體系

　　一是建立終身學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。各區(qū)縣建立了以社區(qū)學(xué)院或區(qū)級成人教育中心為龍頭的社區(qū)教育基地網(wǎng)絡(luò)，90％以上的街道都建立了社區(qū)教育中心；所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)都建立了成人文化技術(shù)學(xué)校；80%的企業(yè)都建有自己的培訓(xùn)基地；各區(qū)縣建有老年大學(xué)30余所；3000多所社會力量辦學(xué)機構(gòu)遍布京城，每年參加各類教育培訓(xùn)的市民超過850萬人次。

　　二是提供多元學(xué)習(xí)服務(wù)。搭建網(wǎng)絡(luò)平臺，建立學(xué)習(xí)網(wǎng)站聯(lián)盟，形成課程互換、資源共享、優(yōu)勢互補和有效服務(wù)的機制。先后開發(fā)了老年教育、農(nóng)民培訓(xùn)、新市民教育等社區(qū)教育系列課程和教材；開發(fā)了面向嬰幼兒學(xué)前教育、中小學(xué)生教育、開放大學(xué)教育等不同層次的網(wǎng)絡(luò)課程；建立了面向市民、農(nóng)民、企業(yè)職工、機關(guān)干部、老年人等不同群體的學(xué)習(xí)網(wǎng)站和課程，為學(xué)習(xí)者提供方便、靈活、個性化的學(xué)習(xí)服務(wù)。

　　三是構(gòu)建終身教育體系。依托北京廣播電視大學(xué)、市考試院自考辦及社區(qū)教育中心等單位，開展市民學(xué)習(xí)成果累計、轉(zhuǎn)換和認(rèn)證研究試點，探索建立學(xué)分銀行制度，構(gòu)建終身學(xué)習(xí)“立交橋”，積極開展開放大學(xué)試點工作，探索建立開放大學(xué)與普通高等教育、成人高等教育和高等教育自學(xué)考試對接機制，加快構(gòu)建終身教育體系。

　　上海徐匯區(qū)：打造社區(qū)教育“一街一品”

　　一是充分挖掘利用本地資源。楓林社區(qū)街道充分利用醫(yī)療機構(gòu)集中的優(yōu)勢，積極開展健康教育，攜手轄區(qū)內(nèi)的市中山醫(yī)院、市腫瘤醫(yī)院、市精神衛(wèi)生中心等聯(lián)手舉辦“楓林社區(qū)健康教育互動講壇”，形成別具特色的“健康教育”品牌。湖南街道以歷史街區(qū)為重點，重點做好名人故居、花園洋房等優(yōu)秀歷史建筑的保護與利用，著力打造社區(qū)教育“海派湖南”品牌。

　　二是注重滿足居民生活需求。華涇鎮(zhèn)根據(jù)地處城鄉(xiāng)結(jié)合部的特點，成立“外來嫂俱樂部”，為外來農(nóng)村婦女們開設(shè)《手工編織》、《家政服務(wù)》等課程，幫助她們走上創(chuàng)業(yè)與就業(yè)之路。長橋社區(qū)根據(jù)外來人員比較多的實際，采取“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三結(jié)合的教育模式，對外來人員兒童開展社區(qū)教育�？到∩鐓^(qū)以“居民身心更健康，社區(qū)生活更快樂”為宗旨，努力把社區(qū)建設(shè)成為居民認(rèn)同和向往的學(xué)園、樂園和家園。

　　三是著力強化主題教育。田林街道通過開設(shè)經(jīng)典導(dǎo)讀課程，讓社區(qū)群眾“走進經(jīng)典”、讓文化經(jīng)典“走進生活”，培育的《中華傳統(tǒng)文化》系列課程被評為2010年全國社區(qū)教育特色課程。徐家匯社區(qū)確定了“國際化社區(qū)建設(shè)中公民素養(yǎng)提升”的發(fā)展思路，通過設(shè)置相應(yīng)的社區(qū)教育課程和活動，邀請國外知名的劇團、演員到社區(qū)演出，把外籍教師、居民請進社區(qū)學(xué)校課堂等，著力提升社區(qū)居民的公民素養(yǎng)和國際化視野。凌云社區(qū)以“可持續(xù)發(fā)展”和“人與自然和諧相處”的理念為指導(dǎo)，編寫《社區(qū)居民生態(tài)文明教育系列活動指南》，在居民中開展各類生態(tài)環(huán)保主題教育活動，引導(dǎo)社區(qū)居民實現(xiàn)生態(tài)文明價值觀。