2013年5月15日上午10點(diǎn)，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目改革媒體見面會如期舉辦。光華管理學(xué)院院長蔡洪濱教授、副院長兼MBA項(xiàng)目主任吳聯(lián)生教授、以及院長助理張煒教授出席見面會并向媒體介紹了2013年MBA項(xiàng)目改革的新舉措和新思路。

　　光華管理學(xué)院將“創(chuàng)造管理知識，培養(yǎng)商界領(lǐng)袖、推動社會進(jìn)步”作為自己的使命，推動著中國工商管理教育的發(fā)展。光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目秉承光華管理學(xué)院一貫的風(fēng)格，實(shí)施持續(xù)性改革。2013年改革的新舉措和新思路有四個(gè)方面。

　　第一，打造中國的MBA項(xiàng)目。日益頻繁的國際經(jīng)濟(jì)交流帶來了中國MBA項(xiàng)目的國際化。然而，中國MBA學(xué)生最終是立足于中國市場，為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù);隨著中國經(jīng)濟(jì)大國地位的確立，外國留學(xué)生也越來越關(guān)注中國市場。中國MBA項(xiàng)目的國際化，是為了引入國際先進(jìn)的管理知識和理念。但是，僅有國際先進(jìn)管理知識和理念，是無法滿足中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展乃至社會發(fā)展需要的。我們必須在掌握國際先進(jìn)管理知識和理念的基礎(chǔ)上，根植于中國的社會制度，創(chuàng)造出符合中國企業(yè)經(jīng)營實(shí)踐特點(diǎn)的管理知識;中國MBA要想在中國社會和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用，必然要求MBA培養(yǎng)院校把國際經(jīng)驗(yàn)和中國知識融會貫通地對MBA同學(xué)進(jìn)行培養(yǎng)。北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目在深化國際化的基礎(chǔ)上，不斷地將教授們所創(chuàng)造的中國管理知識，用于對MBA同學(xué)的培養(yǎng);目前，光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目開始構(gòu)建課程的“中國指數(shù)”。

　　吳聯(lián)生教授說：“如果有人問我，北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目是否有可能超過哈佛MBA項(xiàng)目，對于這個(gè)問題，目前我真的沒有信心，但我可以肯定地告訴大家，北京大學(xué)光華管理學(xué)院的MBA項(xiàng)目不同于哈佛MBA，因?yàn)楸本┐髮W(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目是中國的MBA項(xiàng)目。”

　　第二，打造富有人文精神的MBA項(xiàng)目。北京大學(xué)光華管理學(xué)院的使命是“創(chuàng)造管理知識，培養(yǎng)商界領(lǐng)袖，推動社會進(jìn)步”。因此，MBA項(xiàng)目所要培養(yǎng)的高級管理者與未來商業(yè)領(lǐng)袖，不是簡單地自己賺錢多多，更重要的是有能力并且致力于對社會的貢獻(xiàn)。要有這么高尚的情操，必須要有相應(yīng)的人文精神修養(yǎng)。因此，打造富有人文精神的MBA項(xiàng)目，已經(jīng)是北京大學(xué)光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目發(fā)展的重要方向。同時(shí)，人文是北京大學(xué)的重要特點(diǎn)，因此，北京大學(xué)光華管理學(xué)院有能力給MBA同學(xué)開設(shè)出高質(zhì)量的人文類課程。目前，光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目已經(jīng)開設(shè)出《從歷史看管理》、《哲學(xué)與人生》、《社會發(fā)展的哲學(xué)反思》、《Introduction to the Cultural Traditions》、《Chinese Culture Exploration》等人文類課程;接下來，光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目還會還會不斷地深化和結(jié)構(gòu)化人文類課程。

　　第三，打造MBA+：行業(yè)深度。中國現(xiàn)在的MBA項(xiàng)目，培養(yǎng)的是同學(xué)們的綜合管理能力。的確，對于高級管理者與未來商業(yè)領(lǐng)袖來說，綜合管理能力很重要;然而，隨著世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展所帶來的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，新行業(yè)風(fēng)起云涌;而新產(chǎn)業(yè)往往具有與傳統(tǒng)行業(yè)具有不同的特征，相應(yīng)地，對這些新產(chǎn)業(yè)的管理也提出新挑戰(zhàn)。同時(shí)，在傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)中某些重要而特殊的行業(yè)，企業(yè)管理也具有其特殊性。這些特殊性使得MBA教育所培養(yǎng)的綜合管理能力，在面對具體的企業(yè)管理實(shí)踐時(shí)，往往束手無策�？梢�，MBA項(xiàng)目不能僅僅培養(yǎng)具有知識寬度的管理人才，而是應(yīng)該培養(yǎng)兼具知識寬度和行業(yè)深度的管理人才。光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目將從2014年開始開設(shè)行業(yè)模塊課程，把已有的MBA項(xiàng)目開始引向MBA+;行業(yè)模塊課程目前設(shè)計(jì)的行業(yè)包括醫(yī)療與健康產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、高端制造業(yè)、新金融產(chǎn)業(yè)。

　　第四，社會責(zé)任：完善獎助學(xué)金體系。為了鼓勵(lì)優(yōu)秀同學(xué)和幫助經(jīng)濟(jì)困難的同學(xué)，北京大學(xué)光華管理學(xué)院進(jìn)一步完善針對MBA同學(xué)的獎助學(xué)金體系。完善之后的獎助學(xué)金包括新生獎學(xué)金、在校生獎學(xué)金、新生助學(xué)金與助學(xué)貸款。新生獎學(xué)金用以鼓勵(lì)綜合素質(zhì)優(yōu)秀的新生、聯(lián)考成績名列前茅的新生以及GMAT成績優(yōu)異的新生，2014年將最大限度地使用學(xué)校所允許的獎學(xué)金額度，獎學(xué)金額度將達(dá)到120萬以上。此后，光華管理學(xué)院還將積極爭取政策，盡可能地加大獎學(xué)金的投入;企業(yè)獎學(xué)金由企業(yè)贊助、為鼓勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的在校學(xué)生而設(shè)立的，目前光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目設(shè)有微軟光華創(chuàng)新獎學(xué)金、奧林巴斯獎學(xué)金、葛蘭素史克獎學(xué)金、羚銳獎學(xué)金、理律獎學(xué)金、李彥宏獎學(xué)金、東京三菱獎學(xué)金和五四獎學(xué)金等8項(xiàng)企業(yè)獎學(xué)金;新生助學(xué)金是為幫助綜合素質(zhì)優(yōu)良但經(jīng)濟(jì)困難的新生而專門設(shè)立的助學(xué)金;最后，所有被光華管理學(xué)院MBA項(xiàng)目錄取的同學(xué)，都可以申請華夏銀行和宜信公司的“北大光華MBA專項(xiàng)合作貸款”。

　　總而言之，這些創(chuàng)新性舉措是我國MBA改革發(fā)展的重要嘗試，對國內(nèi)兄弟院校MBA項(xiàng)目來說也具有重要的借鑒價(jià)值。我們相信，只有不斷地探索，我國的MBA教育才有更好的發(fā)展。