關于17年開始實行的MBA新政影響:其實新政之前,非全日制學歷證書上雖沒有“在職”字眼,但其編號前有個大寫的“Z”字,內行人看的出來。就看你的需求了。從我們今年的學員情況看,能考上的都是有能力的人,何種學習形式,什么畢業(yè)證對他們意義基本沒有,他們在意的是學習的內容,結識的同學。試圖通過有個證改變命運,能上個清北光宗耀祖,幾乎沒有考上的。全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力。改革后MBA文憑仍為學歷、學位雙證研究生。其“含金量”并沒有降低,而社會認可度反而隨著市場的進一步規(guī)范而有所提高。
一般而言,在同一學歷層次 (?,或本科,或碩士,或博士),通過不同學習形式所獲得的文憑,含金量上的差別主要取決于以下六個因素:
招生考試:通過何種招生考試入學?
選拔難度:招生考試選拔難度?院校間的差別?
培養(yǎng)方案:培養(yǎng)方案是否有差異?
授課師資:授課師資是否不同?
學習過程:學習資源是否豐富?學習參與度如何?素質能力是否得到提升?
考核標準:要通過哪些考核才能獲取畢業(yè)證書?
注:個體的差異,如個人優(yōu)勢,努力等主觀因素,不作為本文所討論內容,下同。
新政后,考生對于MBA文憑的含金量主要有兩個方面的問題:
“全日制”和“非全日制”MBA證書差異
同一所院校的“全日制MBA”和“非全日制MBA”在招生考試,選拔難度,培養(yǎng)方案,授課師資和考核標準這五個方面,都執(zhí)行相同的政策和標準,在質量上并無不同要求,因此兩者的文憑在含金量上不會存在太大差異。但在學習過程上會有所不同,也請考生注意。
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