隨著中國經(jīng)濟的崛起，本土的商科教育也在迅猛發(fā)展。在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，商業(yè)及企業(yè)管理模式也隨之大變，MBA教育者們也以學(xué)生為中心，全方位營造著更與時俱進的教育平臺。

　　挑選+培養(yǎng)未來職業(yè)經(jīng)理人的本質(zhì)從未改變

　　MBA教育，培養(yǎng)社會需要的職業(yè)經(jīng)理人，必須經(jīng)得起時間的考驗。隨著中國經(jīng)濟的崛起，本土的商科教育也在迅猛發(fā)展。在當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)的沖擊下，商業(yè)及企業(yè)管理模式也隨之大變，MBA教育者們也以學(xué)生為中心，全方位營造著更與時俱進的教育平臺。

　　本土化是商學(xué)院的價值所在

　　相關(guān)專業(yè)人士分析稱，這是因為社會對MBA教育的需求很大，且報讀MBA的學(xué)生，大都是在職者。因此，大部分MBA院校只有一個全日制班，其他基本都是在職班。對于在職的人來說，當(dāng)然是報讀本地的MBA高校更方便。

　　此外，MBA的教育，大多是要為本地培養(yǎng)商業(yè)管理人才，因此，學(xué)生的本地化高、教育的本地化特色突出等是MBA教育的特點。

　　鄧地認(rèn)為，中國的MBA，主要是幫助在本地工作的學(xué)員進行職業(yè)升級，并提供轉(zhuǎn)型的機會。

　　“本土化，是我們的價值所在”。

　　華南師范大學(xué)原副校長、MBA教育中心主任李永杰教授認(rèn)為，本土商學(xué)院更了解我國國情，培養(yǎng)出的學(xué)生更具本土優(yōu)勢。相比國外的商學(xué)院，本土商學(xué)院在學(xué)費和教學(xué)質(zhì)量上都優(yōu)勢，MBA學(xué)生畢業(yè)后大都會繼續(xù)在本地工作，年薪也能達(dá)到不錯的水平。

　　MBA教育如何緊跟時代潮流?

　　MBA項目本質(zhì)還是教育，培養(yǎng)的是社會需要的職業(yè)經(jīng)理人。隨著教育理念朝著“以學(xué)生 為中心，為其營造全方位學(xué)習(xí)平臺”的方向發(fā)生變化，各級商學(xué)院也各盡其責(zé)，通過尋找有實力的、具有本地管理實踐的好老師，積極更新培養(yǎng)方案，加強國際化交 流平臺等方法，讓學(xué)員適應(yīng)變化，真正培養(yǎng)具有“復(fù)合型知識”、“創(chuàng)造性思維”和具有“技術(shù)疊加管理能力”、“跨界管理能力”的MBA人才。