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MBA聯(lián)考閱讀理解必備知識(shí)點(diǎn)(二)

來(lái)源:中國(guó)教育在線 時(shí)間:2009-05-04 10:38:20

無(wú)標(biāo)題文檔

   (四)把握同義詞的細(xì)微差別

  現(xiàn)代漢語(yǔ)的詞十分豐富,有相當(dāng)多表達(dá)同類(lèi)概念的意義上相同或相近的詞,體現(xiàn)了祖國(guó)語(yǔ)言的精確與嚴(yán)密。有意義完全相同的,

如“母親”與“媽媽”;有意義相近的,如“遼闊”與“廣闊”;還有一些多義詞只在某個(gè)意義上構(gòu)成交叉的同義關(guān)系,如“驕傲

”在“榮譽(yù)感”上與“自豪”構(gòu)成同義,在“自高自大”上與“自滿”構(gòu)成同義,這三類(lèi)統(tǒng)稱為同義詞。一個(gè)人的詞匯豐富不豐富,

運(yùn)用語(yǔ)言的能力強(qiáng)不強(qiáng),重要的標(biāo)志之一,就是看其掌握的同義詞多不多。所以,掌握同義詞是我們學(xué)習(xí)詞語(yǔ)的最大重點(diǎn)。

    掌握同義詞的關(guān)鍵是把握其細(xì)微差別。所謂同義詞,并不是絕對(duì)相同而沒(méi)有任何差別的,如果是這樣,那就沒(méi)有存在的必要了。

同義詞之間都有這樣或那樣的差別,這才使語(yǔ)言有表意精確的作用。所以了解同義詞之間的細(xì)微差別,是我們學(xué)習(xí)的重中之重。同義

詞的細(xì)微差別表現(xiàn)在以下三個(gè)方面:

  1.詞義方面有細(xì)微差別表現(xiàn)為:

    ( 1 ) 詞義范圍的大小有差別。例如:

     ① 人不管辦什么事情,都要嚴(yán)肅認(rèn)真。(范圍最大)

     ② 這一歷史事件的全部過(guò)程已經(jīng)了解清楚了。(范圍較小)

     ③ 一定要有崗位責(zé)任制,出了事故要批評(píng),要追究責(zé)任。(范圍最小)

    ( 2 ) 詞義的輕重有差別。例如:

     ① 終于選育出符合要求的新優(yōu)良品種。(詞義較輕)

     ② 一百年來(lái),其優(yōu)秀人物奮斗犧牲,前仆后繼……是可歌可泣的。(詞義較重)

     ③ 青蛙有一雙機(jī)能優(yōu)異的大眼睛。(詞義最重)

    ( 3 ) 詞義側(cè)重的方面有差別。例如:

     ① 母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,一個(gè)勤勞的習(xí)慣。(側(cè)重在強(qiáng)壯有力)

     ② 一個(gè)健壯的少年跳出來(lái)迎接客人。(側(cè)重在結(jié)實(shí)強(qiáng)壯)

     ③ 馬走在花海中,顯得格外矯健。(側(cè)重在勇武敏捷)

    ( 4 ) 詞義的個(gè)體與集體有差別。例如:

     ① 一個(gè)人,連自己國(guó)家的地圖都畫(huà)不清楚,是一種恥辱。(表示個(gè)體或普遍概念)

     ② 近幾年,本市外來(lái)人口急遽增加。(表示集合概念)

    2.用法方面有各種不同

    表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

    ( 1 ) 適用對(duì)象不同。例如:

    ① 它使革命隊(duì)伍失掉嚴(yán)密的組織紀(jì)律。(多用于組織、紀(jì)律)

    ② 沒(méi)有學(xué)到外國(guó)語(yǔ)法的精密,卻摹仿翻譯文字造長(zhǎng)句子。(多用于機(jī)械儀器有結(jié)之物)

    ③ 他對(duì)資本主義社會(huì)作了最確切、最縝密和最深刻的研究。(多用于思考研究)

    ( 2 ) 搭配關(guān)系不同。例如:

    ① 母親這樣地整日勞碌著。(常與奔波等搭配)

    ② 母親又給我一個(gè)強(qiáng)健的身體,使我從來(lái)沒(méi)感到過(guò)勞累。(常與身體等搭配)

    ③ 它應(yīng)為廣大工農(nóng)勞苦民眾服務(wù)。(常與辛苦功勞等搭配)

    ( 3 ) 詞性和句法功能不同。例如:

    ① 不懂裝懂,弄虛作假的現(xiàn)象,再也不能繼續(xù)下去了。(動(dòng)詞,作謂語(yǔ))

    ② 退卻,是防御的繼續(xù);追擊,則是進(jìn)攻的繼續(xù)。(用為名詞,作賓語(yǔ))

    ③ 小船繼續(xù)向前劃去。(用為副詞,作狀語(yǔ))

    ④ 人們便一個(gè)一個(gè)陸續(xù)走回去。(副詞,作狀語(yǔ),可重疊使用)

    ⑤ 一字排開(kāi)的帳篷,連續(xù)了三里路。(動(dòng)詞,可作謂語(yǔ)、狀語(yǔ))

    ⑥ 她做了許多短短的不連續(xù)的夢(mèng)。(作定語(yǔ),或組成“連續(xù)性”)

  3.色彩風(fēng)格方面有不同

  可從以下幾個(gè)角度去考慮:

    ( 1 ) 感情色彩不同。例如:

     ① 他們都是一些有偉大理想的人。(褒義詞)

     ② 在當(dāng)時(shí)的物質(zhì)和技術(shù)條件下,竟能完成這樣一個(gè)巨大的國(guó)防工程。(中性詞)

     ③ 一切舊勢(shì)力,不管它們?nèi)绾锡嫶螅偸且幌麥绲摹?多用于貶義)

    ( 2 ) 語(yǔ)體風(fēng)格不同。例如:

     ① 你們的爹媽對(duì)你們的學(xué)習(xí)不夠關(guān)心。(側(cè)重于口語(yǔ)一般場(chǎng)合)

     ② 周總理正親切地注視著我,目光中充滿了關(guān)切。(側(cè)重于書(shū)面語(yǔ)莊重場(chǎng)合)

     ③ 我知道你這小子吃硬不吃軟,跟你說(shuō)也好算白饒!(地方色彩)

     ④ 我們略具粗饌,沒(méi)有什么可口的東西,聊表寸心。(時(shí)代色彩)

     ⑤ 天剛剛黎明,他就起身走了。(文學(xué)用語(yǔ))

     ⑥ 情報(bào)送到了,戰(zhàn)斗大概在明天拂曉時(shí)進(jìn)行。(軍事用語(yǔ))

  同義詞的上述諸方面的差別,經(jīng)常是同時(shí)存在的,我們分開(kāi)講只是為了解說(shuō)時(shí)清晰、方便,在實(shí)際運(yùn)用中應(yīng)全面綜合地去辨析。

特別提醒注意的是,關(guān)于同義詞,千萬(wàn)不要忽視了對(duì)同義成語(yǔ)的掌握。比如:小心翼翼、謹(jǐn)小慎微;心安理得、問(wèn)心無(wú)愧;心驚膽戰(zhàn)

、提心吊膽;心平氣和、平心靜氣;心心相印、情投意合、志同道合;欣欣向榮、蒸蒸日上;信口雌黃、信口開(kāi)河;興致勃勃、興高

采烈;胸有成竹、心中有數(shù);休戚相關(guān)、息息相關(guān);栩栩如生、躍然紙上;循循善誘、諄諄教誨;啞口無(wú)言、張口結(jié)舌;偃旗息鼓、

銷(xiāo)聲匿跡;夜以繼日、通宵達(dá)旦;一敗涂地、落花流水、屁滾尿流;一筆勾銷(xiāo)、一筆抹殺;一塵不染、一干二凈;一呼百應(yīng)、一呼百

諾;一箭雙雕、一舉兩得;一網(wǎng)打盡、一掃而光;一瀉千里、一落千丈;一針見(jiàn)血、一語(yǔ)道破、一語(yǔ)破的;源源不斷、綿綿不斷,等

等。這是我們考試的重點(diǎn)之一。

結(jié)束

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