京工業(yè)大學(xué)真心英雄代表 時中華  
    個人簡介： 
    時中華同志，畢業(yè)于武漢工業(yè)大學(xué)，北京科技大學(xué)98級MBA，曾任北京城建構(gòu)件廠主任工程師、改制辦主任，現(xiàn)任北京鑫骉建筑材料有限公司副總經(jīng)理兼總工程師。 
    主要成就：
    時中華現(xiàn)在全面主持北京鑫骉建筑材料有限公司日常運作，組織實施新上項目。曾參與籌資數(shù)千萬元成立北京鑫骉建筑材料有限公司，在半年時間內(nèi)使其內(nèi)部管理和業(yè)務(wù)都走向正規(guī)。現(xiàn)在公司年產(chǎn)值達1.2億元，承接過國家大劇院、財富中心、兵器大廈等多個國家或市級重點工程的業(yè)務(wù)。
　 1998年，時中華曾任北京城建構(gòu)件廠的主任工程師和改制辦主任。在此期間，為多個國家重點工程提供商品混凝土，解決了多起技術(shù)難題和質(zhì)量問題，編制了大量的管理制度，建立了完善的質(zhì)量保證措施；參與北京城建構(gòu)件廠的戰(zhàn)略規(guī)劃、企業(yè)改制工作，并在其中承擔(dān)重要工作。
    時中華參加了第一、二屆全國MBA論壇，當(dāng)時發(fā)起論壇的初衷是整合各校資源，擴大交際面，對共同關(guān)心的問題進行交流。時中華覺得實際的效果并不理想，其原因可能是人數(shù)太多，溝通不充分。他說，“我的MBA的學(xué)習(xí)大都采用普通企業(yè)管理碩士的教育方式和師資，也就是灌輸知識加部分能力練習(xí)，只是在里面增大了論文和課堂辯論的分量。有許多學(xué)員都感到失落，覺得國外的MBA教育如何如何，我們應(yīng)該如何如何，我倒沒有多大感觸。不知道全國有多少學(xué)校開設(shè)了管理溝通的課程，效果如何，我認(rèn)為管理溝通應(yīng)該在MBA教育中占重要地位。”
    “MBA剛畢業(yè)，我也想出去干一些相關(guān)工作，所以找了個咨詢公司干咨詢師，但干了不到一個月就發(fā)現(xiàn)不是那塊料，每個人都有自己擅長的領(lǐng)域，不是有了MBA教育背景就可以從事管理或咨詢工作。我干了一段時間的企業(yè)改制工作，把國企的問題好好的研究了一番，在幾個月中幾乎把以前三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容都用上了�！�
    企業(yè)改制沒有結(jié)果，時中華轉(zhuǎn)而自己創(chuàng)業(yè)，和以前的同事寫出了一份投資分析報告，也是運氣好，當(dāng)時北京建筑市場正火爆，很容易就找到了足夠的資金開始了他們的業(yè)務(wù)。
    “在我的經(jīng)營活動中，經(jīng)歷過許多事，這是沒有親身干事業(yè)的人所無法體會的，在MBA任何一門課程中都可以列舉許多得失的事例，也許我的素質(zhì)或經(jīng)歷還沒到一定的程度，這些得失還沒有轉(zhuǎn)化成人生感悟。剛做管理者時，主要是“要人做事”，現(xiàn)在是“帶人做事”，我正學(xué)著讓人去做領(lǐng)導(dǎo)。其實這些說來大家都懂，但能做好的沒幾人�！�
    一句話感言MBA教育：我覺得MBA更多的是一種個性的培養(yǎng)，它不能改變一個人，只是讓你展示你個性中潛在的能力，使你多一個重新規(guī)劃人生的機會，只有善于學(xué)習(xí)并善于領(lǐng)悟運用所學(xué)知識的人才可能成為合格的管理者，如果再加上膽識和資金，就有可能成為創(chuàng)業(yè)者。
    對MBA學(xué)員的建議：我認(rèn)為管理溝通應(yīng)該在MBA教育中占重要地位，MBA至少應(yīng)該具有良好的溝通能力（溝通不是演講，不是有口才就行）。我在校期間最大的收獲是把MBA的理念留在腦海中，以后的工作中這種理念不經(jīng)意間就發(fā)揮作用了。