進(jìn)入職場(chǎng)后，再也沒(méi)有人主動(dòng)、硬性要求你學(xué)這學(xué)那。職場(chǎng)學(xué)習(xí)，要么是自我驅(qū)動(dòng)的行為，要么是壓力驅(qū)動(dòng)的行為，而一個(gè)人的職場(chǎng)學(xué)習(xí)力，其直接的作用，是這個(gè)人擁抱“職場(chǎng)變化”的能力。

　　我還清楚地記得做咨詢顧問(wèn)時(shí)，有次一個(gè)地方上的大型電信集團(tuán)，要我們幫助推進(jìn)一個(gè)項(xiàng)目的落地。集團(tuán)里一部分老員工堅(jiān)決反對(duì)，因?yàn)檫@會(huì)破壞他們既有的工作方式，其他大部分員工沉默觀望，默默期待著項(xiàng)目流產(chǎn)，這樣就不用有什么變化;只有很小一部分員工，用戶項(xiàng)目落地后，他們?cè)敢饧尤胂惹岔?xiàng)目組，主動(dòng)學(xué)習(xí)適應(yīng)新的系統(tǒng)，并協(xié)助系統(tǒng)順利落地。最后項(xiàng)目排除萬(wàn)難落地，這一部分人都成了骨干。

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