近日上海財(cái)經(jīng)大學(xué)2016年MBA教學(xué)研討會(huì)在中山北一路校區(qū)博雅知識(shí)堂召開(kāi)。數(shù)十位MBA課程教師和論文指導(dǎo)老師代表參加了此次研討會(huì)。

　　上午會(huì)議準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院MBA項(xiàng)目主任吳云珍老師做開(kāi)場(chǎng)主持。“‘溫故’是借由本次教學(xué)研討會(huì)向支持商學(xué)院MBA教學(xué)工作的老師們匯報(bào)我們?cè)谶^(guò)去一年里的工作，同時(shí)也為在座老師們搭建一個(gè)互相探討教學(xué)和論文指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，以提升MBA人才培養(yǎng)質(zhì)量。‘知新’則是向各位老師預(yù)告2017年的重要工作，希望老師們能在未來(lái)給予更多理解與支持。”吳云珍老師以“溫故而知新”為主題，簡(jiǎn)單闡釋了本屆MBA教學(xué)研討會(huì)的舉辦意義。

　　接著，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)駱玉鼎教授做重要致辭。駱玉鼎教授首先向在座所有從百忙之中趕來(lái)參會(huì)的MBA課程教師們表達(dá)誠(chéng)摯的歡迎，同時(shí)對(duì)其在過(guò)去給予商學(xué)院工作的支持和付出致以最衷心的感謝。隨后，他從商學(xué)院過(guò)去幾年里對(duì)MBA教學(xué)的“全力投入”和未來(lái)發(fā)展的“思考與展望”兩大方面做了梳理總結(jié)，深刻回顧了上財(cái)商學(xué)院2016年在MBA教學(xué)方面所做的探索和努力，也對(duì)即將到來(lái)的2017年提出新的工作計(jì)劃與要求。

　　伴隨2017年的到來(lái)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的“認(rèn)證大年”也即將拉開(kāi)帷幕，這是全院在2017年中最為重要的工作之一。為此，本屆教學(xué)研討會(huì)邀請(qǐng)了同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院陳松副書(shū)記以“國(guó)際認(rèn)證”為主題，與在座教師們分享了同濟(jì)大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的國(guó)際認(rèn)證工作經(jīng)驗(yàn)。陳松副書(shū)記從“國(guó)際認(rèn)證的意義”“以評(píng)促建，提高教學(xué)、科研質(zhì)量”“認(rèn)證過(guò)程”三大方面，具體詳細(xì)的闡述其在參與國(guó)際認(rèn)證工作中所遇到的問(wèn)題和解決辦法，給予大家新的啟發(fā)和工作方向。

　　上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院積極參與國(guó)內(nèi)國(guó)際認(rèn)證，目的在于推動(dòng)人才培養(yǎng)模式的改革與創(chuàng)新，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，幫助學(xué)院、各項(xiàng)目、各門(mén)課程建立一套可持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)系統(tǒng)，而助力這一切的頂端就是每一位課程教師。因此，為吸引更多的教學(xué)老師投入進(jìn)MBA教學(xué)工作，商學(xué)院從2013年開(kāi)始組織舉辦“MBA杰出教學(xué)獎(jiǎng)”，評(píng)選學(xué)生心目中的“MBA明星教師”，得到強(qiáng)烈反響。今年同樣評(píng)選出了6位各具特色的“MBA明星教師”：陳振東、韓玉蘭、馬文杰、宋克勤、徐國(guó)祥、楊楠(按姓氏拼音排列)。商學(xué)院執(zhí)行院長(zhǎng)駱玉鼎教授、商學(xué)院直屬黨支部書(shū)記靳玉英教授和商學(xué)院副院長(zhǎng)薛麗萍老師分別向6位教授頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并合影留念。

　　隨后，由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院院長(zhǎng)助理韓玉蘭教授匯報(bào)MBA項(xiàng)目2016年度基于教學(xué)效果保障體系(Assurance of Learning, 簡(jiǎn)稱(chēng)AOL)的工作情況。她提出，根據(jù)國(guó)際認(rèn)證的要求，教師組是實(shí)施AOL的關(guān)鍵單位，在AOL的整個(gè)流程中發(fā)揮著重要作用，通過(guò)教師組成員之間的經(jīng)驗(yàn)交流、思想碰撞，可實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的持續(xù)改進(jìn)。

　　下午，所有參會(huì)教師分為A、B兩組進(jìn)行“通過(guò)論文建立更和諧的師生關(guān)系”及“Design Thinking：West Meets East & Online Meets Offline”兩個(gè)議題的交流討論。A組教師們?cè)谏虾Ｘ?cái)經(jīng)大學(xué)許淑君教授、勞幗齡教授的帶動(dòng)下，分別就師生關(guān)系、論文評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、不同學(xué)科差異等問(wèn)題展開(kāi)激烈探討;B組則分別由上海財(cái)經(jīng)大學(xué)藺楠教授及MBA學(xué)生鄒喆做代表發(fā)言，從教學(xué)新形式、學(xué)生預(yù)期、課堂管理經(jīng)驗(yàn)等方面展開(kāi)探討。最后，由許淑君教授和葉巍嶺教授分別做總結(jié)發(fā)言。