產(chǎn)品界，有一個特別虛幻的名詞：“產(chǎn)品感”，這個詞經(jīng)常被人掛在嘴邊。舉個栗子：

　　面試結(jié)束后，HR問你，這個小朋友怎么樣啊?

　　你回答：產(chǎn)品感不好。

　　這個時候HR也就不再追問了。

　　這種對話，特別像見丈母娘，你表現(xiàn)再好，丈母娘一句話“不靠譜”就給定性了。

　　產(chǎn)品感是不是真實存在的東西呢?在我看來，是存在的。比如射箭，韓國的林東賢，高度近視，但不妨礙他拿一堆的，靠的就是一種內(nèi)在的感覺。做產(chǎn)品也是如此。產(chǎn)品感有多好，見仁見智，但有一些人產(chǎn)品感比較差，卻是很容易看出來的。所謂產(chǎn)品感比較差，有幾個明顯的例子。

　　示例1：

　　Q：請你推薦幾款比較有意思的產(chǎn)品?

　　A：淘寶，微信，支付寶

　　Q：有哪些產(chǎn)品的交互你覺得特別好?

　　A：支付寶的集五福就不錯呀。

　　Q：好在哪里?

　　A：特別符合人性，比如這個AR就太牛了!簡直是未來!

　　示例2：

　　Q：你有什么特別感興趣的產(chǎn)品方向?

　　A：我非常喜歡短視頻類的APP，很多應用都很酷炫有趣，我差不多下載了市面上所有類似的應用，非常了解。

　　Q：那你評價一下musical.ly吧。

　　A：你說的這是啥?沒聽說過啊。

　　以上都是屬于產(chǎn)品感不好的表現(xiàn)，那么產(chǎn)品感比較好的表現(xiàn)是什么呢?產(chǎn)品感能不能訓練呢?我認為大概分為以下幾個方面。

　　面對新生事物的好奇心

　　互聯(lián)網(wǎng)作為一個新的行業(yè)，瞬息萬變，時刻在產(chǎn)生著大量新的應用、新的形態(tài)、功能。而如果你不是一個充滿好奇心的人，不去主動主動地體驗新鮮事物，那就會有“事非經(jīng)過不知難”的事情發(fā)生了。

　　體驗并嘗試，是產(chǎn)品感比較好的同學的一種特質(zhì)。就好像你在嘗試的過程中，會用暴力測試的方法測試出功能的極限的異常情況。在之前三節(jié)課同學的寫的作業(yè)中，甚至體驗出了朋友圈發(fā)文字的極限數(shù)量。也會有同學反復測試注冊流程和異常判斷，甚至被官方拉進了黑名單。

　　這些是測試環(huán)節(jié)中的常用的壓力測試方法，你在測試了很多情況后，在之后的工作中，就會有很多靈感來支撐自己的功能設(shè)計細節(jié)。

　　光有好奇心也是不夠的，要想辦法讓自己沉迷到某個方面，成為這個領(lǐng)域的小專家或意見。

　　現(xiàn)在短視頻很熱，是否去體驗一下快手，去拍攝一下短視頻?體驗完快手，是否把小咖秀、抖音短視頻等主流的短視頻軟件都體驗一遍?那是肯定的，你體驗完甚至有了粉絲和你互動的話，那這個體驗又是全新的了。

　　沉迷進去，意味著你會感受到不同細節(jié)，不同的產(chǎn)品的優(yōu)點和缺點。一直保持好奇心，是產(chǎn)品感的重要表現(xiàn)之一。

　　那么，這種對于新鮮事物的好奇心要怎么訓練呢?我覺得是不能的，這是一種天生的性格，有的人一出生就對陌生的事物充滿了新鮮感，而有的人甚至都不愿意動。但好奇心可以強迫自己適應。

　　假如你是一個好奇寶寶，在好奇心的驅(qū)使之下，加上一些基本的邏輯，你看問題就會更加的結(jié)構(gòu)化，往后這方面能力的提升就會更大。假如你不是好奇寶寶，你可以花更多的時間深入在自己感興趣的領(lǐng)域，成為垂直領(lǐng)域的行家，這也是一種擁有好奇心的表現(xiàn)。

　　透過現(xiàn)象，看產(chǎn)品底層結(jié)構(gòu)

　　不少剛?cè)胄械耐瑢W再去面試前，很喜歡做一份分析報告。比起很多同學只發(fā)一份干巴巴的簡歷自然要強得多。但是，做出來的這些報告，卻大都慘不忍睹。這些報告做得不好，不是這些同學不夠用心，而是完全走錯了方向。

　　很多同學寫的產(chǎn)品分析，會停留在對UI和交互動效，接著鴻篇巨制了一大堆的修改意見和自己的觀點，這些觀點都是在文案、顏色、動效上，很少有關(guān)注背后的邏輯。

　　所謂產(chǎn)品的邏輯，除了表面的交互，更重要的是產(chǎn)品運行的邏輯、用戶使用的流程、異常流程的處理方法等。前端的樣式是最容易看到的，也是大家都能看見的，并不能體現(xiàn)產(chǎn)品經(jīng)歷的專業(yè)度，如果你能有透過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力，大家都是寫了分析報告，你寫的很可能就更專業(yè)也更有說服力。

　　看產(chǎn)品，看邏輯看流程，是產(chǎn)品感的第二個重要表現(xiàn)。好的產(chǎn)品調(diào)研報告，絕非字數(shù)取勝，而是質(zhì)量取勝，看到關(guān)鍵點，比大而全更加重要。

　　比如，調(diào)研分答，要從產(chǎn)品整體的運作邏輯切入，再進行數(shù)據(jù)的拆解、用戶的流向，最后才會看看交互表現(xiàn)，自然也不會提出“頁面配色有問題”、“按鈕位置不對”這類的問題了。

　　做競品分析的時候，也是如此，兩個產(chǎn)品之間的對比，不是界面上的對比，而是找相同，找不同，通過這里看到產(chǎn)品之間的差異點，通過這個差異點，來確定：

　　A和B相比，優(yōu)點、缺點、亮點是什么?

　　如果要抄，抄哪個?抄什么?怎么抄?

　　這方面產(chǎn)品感的訓練比較直白：

　　體驗：把玩大量的產(chǎn)品，各種好玩的不好玩的，都去試試。試了一個覺得有意思，把所有相關(guān)的產(chǎn)品都找出來玩;

　　還原：通過還原流程、手畫原型來去深度玩，感受其設(shè)計背后的感覺，交互背后和用戶群體的匹配程度等;

　　分析：找到產(chǎn)品的關(guān)鍵點，并深度分析其中的原因;

　　結(jié)論：給出你的觀點和結(jié)論，并且結(jié)論是和目的、體驗的過程相匹配的。

　　建立思考框架并不斷豐富

　　在產(chǎn)品經(jīng)理的路上，會看到很多零散的知識，有很多的方法教你怎么看產(chǎn)品、怎么分析產(chǎn)品、怎么復盤整個運營活動…但是，你必須先挑選適合自己的思考框架，并不斷修改和添加思考的維度和思考的細節(jié)。

　　常見的問題有：

　　A產(chǎn)品和B產(chǎn)品相比，哪個產(chǎn)品好?

　　某產(chǎn)品最近特別火，你覺得為啥它能火的起來?

　　我們這個產(chǎn)品你看能成功嗎?你怎么看我們這種產(chǎn)品?

　　我有一個絕妙的想法，你來不來干!

　　我一直認為，產(chǎn)品經(jīng)理屬于創(chuàng)意行業(yè)，而創(chuàng)意行業(yè)非常難用標準化來 更多的更多衡量的， 是形成自己的觀察和方法。

　　同樣的道理，在服裝設(shè)計師領(lǐng)域，A款式和B款式誰更優(yōu)?對于設(shè)計師來說，有自己的觀點，自己的思考方式，能比較好地表達出來就好了。本質(zhì)上只是觀點差異，并非標準答案。

　　比如在判斷產(chǎn)品會不會火，能火多久的問題上，也是需要一個思考框架的。開心網(wǎng)偷菜很火的時候，有人問我開心網(wǎng)會不會一直火下去?我說很難，如果是社交平臺，是慢工出細活，如果是游戲平臺，那就是用戶重復消費的頻率問題了。最后其實選擇的是游戲，那就只能作死了。

　　而這個判斷，來自于我自己的思考框架：

　　場景-用戶：用戶在什么場景下遇到了什么問題，怎么解決的，解決的好還是不好。

　　產(chǎn)品核心亮點：有什么特別有吸引力的地方，這個優(yōu)勢是產(chǎn)品優(yōu)勢還是資源優(yōu)勢?

　　優(yōu)先級：產(chǎn)品優(yōu)先、技術(shù)優(yōu)先還是運營優(yōu)先?都是核心需求，哪個先做哪個后做?

　　用戶在產(chǎn)品里的行為：怎么做拉新、留存、轉(zhuǎn)化?哪些節(jié)點對于用戶增長至關(guān)重要?

　　產(chǎn)品節(jié)奏：產(chǎn)品的生命周期和產(chǎn)品節(jié)奏、運營節(jié)奏是否匹配得上?

　　每看到一個新產(chǎn)品，你都可以擁有這樣一套思考的框架，這樣你可以不斷發(fā)現(xiàn)新東西，然后思考，經(jīng)過刻意的練習后形成習慣。

　　并且每個項目結(jié)束后，我們都有對應復盤，判斷當時的思考是否有問題，有沒有什么可以提升，可以對應豐富的地方。

　　清晰的邏輯性

　　一個好的產(chǎn)品經(jīng)理，邏輯思維能力一定是你一定要具備的基礎(chǔ)能力。

　　什么是產(chǎn)品經(jīng)理的邏輯思維能力，即能分解問題，用流程化思維來解決問題。生活中有很多邏輯思維的體現(xiàn)，如果一個人說和做的過程很有條理，那么一般他的邏輯思考能力也相對不錯。

　　比如，在面試的時候，遇到一個題目：如何評估是否在辦公樓樓下開一間咖啡館?

　　如果是應屆生，大部分人對這道題目是懵逼的。當然 ，市面上有很多筆試攻略，但現(xiàn)在已有的攻略大都是就答題而答題，換了一種模式還是會懵逼。這其實也是上面提到過的，是由于沒有形成自己的思考框架而造成的。

　　那么，不懵逼的同學，會怎么回答呢?

　　拆解指標：如何算是能開一個咖啡館呢?盈收平衡，什么時候成本能回來?哪些數(shù)據(jù)是已知的，哪些數(shù)據(jù)是缺失的，缺失的數(shù)據(jù)可能可以用什么數(shù)據(jù)來替換?來佐證?

　　列舉渠道：獲取缺失的數(shù)據(jù)渠道分別有哪些，都是怎么計算的?驗證一下獲得的可行性和數(shù)據(jù)準確程度。

　　預估：通過一系列的等式來計算，通過這個計算來反推等式的可行性，然后修正它。

　　這道題并非要標準答案，其實要的就是你的思考邏輯和表達的條理性。

　　那么，下面就來簡單說說訓練邏輯的方法：

　　運用思維導圖：打開自己的腦洞，不斷增加內(nèi)容，想的的越多，得到越多，得到大量的思考內(nèi)容之后，對這些內(nèi)容進行簡單的分析排序，思維導圖產(chǎn)生的這些能轉(zhuǎn)變成產(chǎn)品需求;

　　抽象成模型：就是把所有事情都用數(shù)據(jù)和結(jié)構(gòu)化來表現(xiàn)。分解計算方式，也可以說是一種拆解方法。這部分的訓練是不斷拆解，然后驗證，然后修正;

　　反思調(diào)整：不斷地找到工作生活中的事情，運用1、2兩種辦法，找到核心改變點，小范圍的驗證，并不斷改進;

　　輸出：要真正用起來這些理論，我們可以從有條理的表達開始。首先...然后…接下來...，或者是1.2.3.4這樣的表達方式，都是表達有條理的表現(xiàn)。

　　對事物的好奇心和產(chǎn)品調(diào)研能力是產(chǎn)品經(jīng)理必須具備的能力，如果缺乏這兩點，我估計基本上很難找到理想的產(chǎn)品經(jīng)理的工作。

　　而思考的框架和邏輯思維則是看是否有這樣的意識，這寫是完全可以經(jīng)過后天的刻意練習習得的，但這個練習的過程是枯燥的，學習是一個唯心的事情，所有的耐心和毅力都是服務于最后結(jié)果，想要成為一個優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理，要經(jīng)過比較艱苦的打磨和學習。

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