在職MBA寫作方法中，還有一種正反對比法。這種方法有兩種情況：—是只舉—個例子，這個例子里面含有正反兩種因素，作者從正反兩個方面進(jìn)行對比分析，重在分析.不是例子。二是擺出一正一反兩個例子，同時還要對它們作進(jìn)一步分析。

　　范例：

　　孫臏與龐涓同出于鬼谷子門下。他們二人可說是精于謀略，都是的人才。但是當(dāng)孫臏來到龐涓任職的魏國時，龐涓嫉妒他的才能，表面恭敬，內(nèi)心狠毒，多次向魏王進(jìn)讒言，以致孫臏被挖去膝蓋骨，不得展其才志。而轉(zhuǎn)到另外一個方面，齊王聽說孫臏之才，不惜費盡心力，將孫臏請到齊國，委以重任.齊軍終于有了馬陵道之勝。

　　修改：

　　同是孫臏，為何落得兩種境遇呢?就是因為他效勞子優(yōu)劣不同的兩個統(tǒng)治集團(tuán)。在魏國，龐涓只為私利，妒賢嫉能，魏王昏庸，偏聽偏信，而且缺乏識別千里馬的伯樂眼光。試想孫臏在這么一個集體中，如何施展大志呢?然而，又出現(xiàn)“而”了，又轉(zhuǎn)向另一面了。而齊王任賢用能，身邊的臣子也不像龐涓那樣謀私，因而上下齊心，孫臏在此，可說計出即行，正得以充分發(fā)揮作用，可見，好集體不會埋沒人才。

　　解析：

　　范例是單一的例子，經(jīng)修改，多了對比性分析，兩者相比，很明顯，后者多了分析，說服力更強(qiáng)了。考生注意，論說文，論說文，何謂論，這就是論。

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