1、什么是獨(dú)立學(xué)院？

　　獨(dú)立學(xué)院是指按照新的機(jī)制和模式舉辦的本科層次的二級(jí)學(xué)院。不同于以往普通高校按照公辦機(jī)制、模式建立的二級(jí)學(xué)院、分�；蚱渌�類似的二級(jí)辦學(xué)機(jī)構(gòu)。

　　2、獨(dú)立學(xué)院有哪些特征？

　　獨(dú)立學(xué)院有三大特征：一是一律采用民辦機(jī)制，所需經(jīng)費(fèi)投入及其它相關(guān)支出，均由合作方承擔(dān)或以民辦機(jī)制共同籌措，學(xué)生收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)也按國(guó)家有關(guān)民辦高校招生收費(fèi)政策制定；二是實(shí)行新的辦學(xué)模式。重點(diǎn)是突出一個(gè)“獨(dú)”字。獨(dú)立學(xué)院應(yīng)具有獨(dú)立的校園和基本辦學(xué)設(shè)施，實(shí)施相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)組織和管理，獨(dú)立進(jìn)行招生，獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)，獨(dú)立進(jìn)行財(cái)務(wù)核算，應(yīng)具有獨(dú)立法人資格，能獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任；三是實(shí)行新的管理體制。獨(dú)立學(xué)院的管理制度和辦法由申請(qǐng)者和合作者共同商定。

　　3、為什么要試辦獨(dú)立學(xué)院？ 首先，試辦獨(dú)立學(xué)院是今后高等教育發(fā)展形勢(shì)的需要。我國(guó)開(kāi)始實(shí)施現(xiàn)代化建設(shè)第三步戰(zhàn)略部署、全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)，要求加快培養(yǎng)和造就數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專門(mén)人才和大批拔尖創(chuàng)新人才；廣大人民群眾對(duì)高等教育提出了更高的需求；今后一個(gè)時(shí)期高等教育的發(fā)展面臨巨大的壓力。這一切均要求高等教育必須在規(guī)模和質(zhì)量?jī)蓚�(gè)方面繼續(xù)保持較快的發(fā)展和提高。

　　第二，試辦獨(dú)立學(xué)院是深化高校辦學(xué)機(jī)制與模式改革的大膽嘗試。根據(jù)我國(guó)的總體經(jīng)濟(jì)實(shí)力、財(cái)力和其它方面的實(shí)際情況，今后在堅(jiān)持以公辦高等教育為主體的同時(shí)，必須大膽進(jìn)行辦學(xué)機(jī)制與模式的創(chuàng)新，要堅(jiān)決依據(jù)《民辦教育促進(jìn)法》，大力支持、鼓勵(lì)民辦高等教育的發(fā)展；多種經(jīng)濟(jì)所有制形式，國(guó)家和社會(huì)對(duì)高等教育不斷增長(zhǎng)的廣泛性、多樣化的要求，決定了今后我國(guó)高等教育的發(fā)展必然要走多元化和更加開(kāi)放、靈活的路子。

　　第三，從實(shí)踐效果看，試辦獨(dú)立學(xué)院有利于多渠道、多形式吸引社會(huì)資金投入，有利于調(diào)動(dòng)各方面辦教育的積極性，更快、更好地?cái)U(kuò)大本科層次高等教育資源，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)高校的辦學(xué)活力，有利于更好地滿足廣大人民群眾對(duì)高等教育的多樣化需求。 試辦獨(dú)立學(xué)院是新形勢(shì)下高等教育辦學(xué)機(jī)制與模式的一項(xiàng)探索與創(chuàng)新，是更好更快擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高等教育資源的一種有效途徑。為此，今后教育部要繼續(xù)積極支持各地、各高校大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新，有步驟、有計(jì)劃地推進(jìn)獨(dú)立學(xué)院的試辦工作。

　　相關(guān)背景：

　　二級(jí)學(xué)院與“一校兩制”

　　為何要辦獨(dú)立學(xué)院？ 教育部就試辦獨(dú)立學(xué)院答問(wèn)