點(diǎn)開北京城市學(xué)院“校園文化”頻道“心理健康”一欄，便進(jìn)入“學(xué)生心理檔案”一欄。學(xué)院為1732名本校學(xué)生在這里建立了心理檔案，及時了解學(xué)生心情，將存在心理問題的學(xué)生篩查出來，并根據(jù)其嚴(yán)重程度及時干預(yù)和幫助，以減少學(xué)生心理障礙的發(fā)生率。教育部有關(guān)人士說，民辦學(xué)校為學(xué)生建心理網(wǎng)絡(luò)檔案，這在全國尚不多見。

　　記者看到，學(xué)生網(wǎng)絡(luò)心理檔案有三個系統(tǒng)。一是《心理檔案系統(tǒng)》。這是一個幫助大學(xué)生了解自身心理特點(diǎn)、提供專家忠告的心理發(fā)展支持系統(tǒng)。本系統(tǒng)生成的報告包括“人際關(guān)系適應(yīng)能力”、“社會化及情緒狀態(tài)”、“成就能力與智能效率”、“個人的生活態(tài)度與傾向”四大塊共18個性格因素，幫助學(xué)生全面、準(zhǔn)確地了解自身心理特點(diǎn)。二是《心理健康普查系統(tǒng)》，每個上網(wǎng)學(xué)生要經(jīng)過心理普查，為制定大學(xué)生心理健康教育計劃提供有力支持。三是《職業(yè)傾向評估系統(tǒng)》。這是一套幫助大學(xué)生選出最適合自己職業(yè)的心理測評系統(tǒng)，通過對學(xué)生內(nèi)在興趣、動機(jī)、價值觀、個性等特質(zhì)的全方位評估，為學(xué)生制定自身的職業(yè)生涯規(guī)劃提出有分量的個性化的發(fā)展建議。學(xué)生網(wǎng)上心理健康調(diào)查結(jié)果是保密的，只有在本人用密碼登錄之后才能看到。

　　幾個學(xué)生說，建立心理檔案后，老師對我們的心理疏導(dǎo)更及時了，防治了心理疾病，使我們更清楚地認(rèn)識自我、接納自我。發(fā)揮潛能，增強(qiáng)自信，尋找到自己的坐標(biāo)。