3月31日是《民辦教育促進法》及其《實施條例》頒布實施一周年。記者采訪省教育廳副廳長楊湘寧時獲悉，我省民辦教育發(fā)展迅猛，據(jù)對全省民辦教育的最新調(diào)研，全省現(xiàn)有各類民辦學校3004所，主要有獨立設(shè)置民辦高校17所，占全省高校數(shù)的15.3%；民辦中小學及職業(yè)學校（不含轉(zhuǎn)制學校）669所，其中高中占全省高中學校數(shù)的16.9%;幼兒園2318所，占29%。此外尚有非學歷教育機構(gòu)3320個。調(diào)查表顯示，全省民辦中小學、幼兒園等（不含民辦高校）現(xiàn)有總資產(chǎn)119.5億元，現(xiàn)有專任教師近7萬人。

　　楊副廳長介紹說，經(jīng)過十多年的發(fā)展，出現(xiàn)了多種辦學類型。當前民辦教育發(fā)展中存在的主要問題有：部分地區(qū)民辦教育過多地進入義務(wù)教育階段，違背了義務(wù)教育以政府辦學為主的本義。個別地方在民辦初中和小學就讀的比例過大。有的地方舉辦民辦學�；�?qū)⒐�辦學校改制不規(guī)范，將最好的公辦學�！百u掉”，造成國有資產(chǎn)流失，學校無形資產(chǎn)不評估，老百姓意見很大。

　　據(jù)悉，今后我省統(tǒng)籌兼顧獨立設(shè)置民辦學校、公辦學校與介于二者之間的公有民辦學校的利益，在政策上更多地扶持民辦學校的發(fā)展，積極穩(wěn)妥地依法規(guī)范公有民辦學校的辦學行為。政府舉辦的義務(wù)教育階段的學校不得轉(zhuǎn)制為民辦學校。允許非義務(wù)教育階段的學校將無形資產(chǎn)、閑置資源與社會資金相結(jié)合，實行股份制辦學，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源；或引入民辦機制，實行公有民營；或經(jīng)批準后整體轉(zhuǎn)制為民辦。建立民辦學校的分級評估制度，參照公辦學校的等級標準與方法進行，或?qū)⒚褶k學校納入公辦學校的評估與督導范圍。每年審計一次，防止經(jīng)費移作他用。對民辦學校的師資配備與教師的養(yǎng)老保險等將作出與公辦學校相應的規(guī)定。