高等院校的專業(yè)設(shè)置也是可以與時俱進的。除了計算機、中文、經(jīng)濟……這些傳統(tǒng)的學(xué)科專業(yè)，為適應(yīng)時代的發(fā)展和就業(yè)市場的需求，如今高等院校也在專業(yè)設(shè)置不斷突破傳統(tǒng)樊籬，在教育部的批準(zhǔn)下陸續(xù)設(shè)置了一些讓人耳目一新的新興專業(yè)。昨日，記者采訪十余所駐沈高校的招生負責(zé)人，掌握了我省部分高校近年新設(shè)置特色專業(yè)的第一手資料，現(xiàn)在就向大家介紹一下吧。

體育裝備工程專業(yè)

體育裝備工程專業(yè)是沈陽工業(yè)大學(xué)于三年前開設(shè)的專業(yè)，該專業(yè)為國內(nèi)首創(chuàng)，全國獨此一家。它以融合體育學(xué)知識，突出培養(yǎng)學(xué)生體育器材的開發(fā)、設(shè)計與制造能力為辦學(xué)特色。

就業(yè)方向：主要培養(yǎng)我國體育用品及體育裝備應(yīng)用材料的設(shè)計、制造與研發(fā)人員，服務(wù)于奧運爭光計劃和全民健身計劃。

值得一提的是，該專業(yè)的兩項課程：機械原理、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)均為雙語授課。

房地產(chǎn)經(jīng)營管理專業(yè)

該專業(yè)屬于教育部目錄外專業(yè)，沈陽建筑大學(xué)是唯一一所開辦此專業(yè)的高等院校，從去年開始招生。沈陽建筑大學(xué)招生處鈕俊生副處長介紹，該專業(yè)設(shè)置的主要動因就是房地產(chǎn)行業(yè)的發(fā)展。專業(yè)將主要培養(yǎng)具有房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營相關(guān)知識，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)，能在國內(nèi)外房地產(chǎn)開發(fā)領(lǐng)域從事項目決策和全過程管理的復(fù)合型高級管理人才。本專業(yè)在教學(xué)方式上也獨樹一幟。采取的是“三明治”教學(xué)模式。即，第七學(xué)期在校外專業(yè)實踐，其余學(xué)期在校內(nèi)教學(xué)。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可在房地產(chǎn)、建筑及其他行業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)從事行業(yè)與企業(yè)管理工作。也可在政府機構(gòu)、咨詢、科研、教學(xué)等單位從事科研、教學(xué)、管理工作。

工程造價（注冊造價工程師方向）專業(yè)該專業(yè)屬于教育部專業(yè)目錄外專業(yè)，也是沈陽建筑大學(xué)于近幾年開設(shè)的新專業(yè)。本專業(yè)主要培養(yǎng)掌握國家注冊造價工程師考試所要求的理論知識及方法，熟悉投資項目前期決策可行性研究報告編制方法，具有建設(shè)項目投資估算的編制和工程概、預(yù)、結(jié)（決）算、標(biāo)底價、投標(biāo)報價的編審能力，具備建筑工程合同管理、財務(wù)管理及建設(shè)監(jiān)理方面的相關(guān)專業(yè)知識的高層次技能型、實用型人才。

該專業(yè)同樣采取“三明治”教學(xué)模式。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后可在建筑施工企業(yè)、建設(shè)監(jiān)理單位、項目業(yè)主方、招投標(biāo)代理公司、房地產(chǎn)企業(yè)以及工程咨詢、設(shè)計等單位中從事相關(guān)的工程造價業(yè)務(wù)工作，可考取注冊造價工程師。該專業(yè)也是學(xué)校在充分考慮到就業(yè)市場需求而設(shè)置的專業(yè)。

藥學(xué)（食品藥學(xué)）專業(yè)

該專業(yè)是沈陽藥科大學(xué)于2007年開設(shè)的。該專業(yè)的設(shè)置主要考慮到現(xiàn)代社會對食品營養(yǎng)保健知識的重視和需求。

就業(yè)方向：畢業(yè)生將能夠在各級各類食品與醫(yī)藥科研機構(gòu)、高等院校、企事業(yè)單位及食品藥品檢驗和行政監(jiān)督管理部門從事食品藥學(xué)的研究、開發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)、檢驗、質(zhì)量控制、管理和經(jīng)營等工作，成為高級食品藥學(xué)專門人才。

會計學(xué)（ACCA方向）專業(yè)

會計學(xué)不是個新專業(yè)，可會計學(xué)（ACCA方向）則是一個新的專業(yè)方向。該專業(yè)已經(jīng)在沈陽大學(xué)連續(xù)招生三年。據(jù)沈陽大學(xué)招生處負責(zé)人王東介紹，設(shè)立該專業(yè)的目的，一方面源于該校在會計學(xué)方面的學(xué)科優(yōu)勢，此外則是考慮到國際會計學(xué)專業(yè)的國際市場前景，與我國加入世界貿(mào)易組織和現(xiàn)代化建設(shè)需要相適應(yīng)。

該專業(yè)將在專業(yè)課教學(xué)中開設(shè)英國特許公認會計師公會（ACCA）職業(yè)資格考試課程，學(xué)生畢業(yè)后除獲得國家學(xué)歷學(xué)位外，如順利通過ACCA組織的全球考試，還將獲得英國特許公認會計師公會（ACCA）職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：ACCA資格是一項擁有國際認可的專業(yè)會計師資格。在英國、中國及世界上其他一些主要國家，尤其在歐盟被認為具有法定會計師資格。目前，ACCA會員在世界各地擔(dān)任執(zhí)業(yè)會計師行的合伙人、跨國公司的財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總經(jīng)理等職務(wù)均不乏其人。

焊接技術(shù)與工程專業(yè)

目前，全國只有四五家高等院校擁有該專業(yè)，沈陽大學(xué)是其中一家。據(jù)沈陽大學(xué)招生處負責(zé)人王東介紹，除了該校在焊接領(lǐng)域的師資力量，東北老工業(yè)基地振興，航空造船領(lǐng)域?qū)Ω叨撕附蛹夹g(shù)的廣泛應(yīng)用也是該專業(yè)設(shè)置的重要考慮因素。

焊接技術(shù)與工程專業(yè)并非傳統(tǒng)意義上的手工焊接，而是要充分利用計算機、電子和信息技術(shù)，將高科技應(yīng)用于焊接領(lǐng)域。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以從事焊接結(jié)構(gòu)制造，焊接工藝的制定，焊接結(jié)構(gòu)的安裝，現(xiàn)代焊接裝備的操作、維護和管理等方面工作；也可從事與本專業(yè)有關(guān)的產(chǎn)品研究、設(shè)計開發(fā)及生產(chǎn)組織等方面工作，將成為應(yīng)用型高級焊接工程技術(shù)人才。

藥事管理專業(yè)

沈陽藥科大學(xué)于2007年開設(shè)此專業(yè)。沈陽藥科大學(xué)學(xué)生處處長劉彥介紹，設(shè)置該專業(yè)主要就是考慮了目前就業(yè)市場對藥品監(jiān)控管理方面人才的需求。

就業(yè)方向：該專業(yè)的畢業(yè)生將能夠在藥品監(jiān)督管理、衛(wèi)生行政管理、藥品價格管理、醫(yī)療保險、醫(yī)藥衛(wèi)生監(jiān)察、醫(yī)藥經(jīng)濟調(diào)控等部門和藥品生產(chǎn)經(jīng)營企業(yè)、醫(yī)藥科研院所、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)等單位從事衛(wèi)生和藥政活動的監(jiān)督管理、醫(yī)藥資源調(diào)查研究、醫(yī)藥市場行為和特征分析、策劃及經(jīng)營的高級藥事管理專門人才。

新聞學(xué)（數(shù)字媒體方向）專業(yè)

該專業(yè)方向是沈陽師范大學(xué)在今年首次開設(shè)的專業(yè)方向。開設(shè)該專業(yè)主要是考慮到網(wǎng)絡(luò)等新興傳媒業(yè)的迅速發(fā)展，傳統(tǒng)的文稿型新聞工作者已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)代傳媒業(yè)的要求。

該專業(yè)將以新興數(shù)字媒體技術(shù)為主線，媒體技術(shù)與藝術(shù)設(shè)計相結(jié)合，培養(yǎng)能掌握系統(tǒng)的新聞傳播理論和技能，具有新媒體技術(shù)應(yīng)用能力，滿足信息化時代傳媒工作需要，能夠在新聞、影視、網(wǎng)絡(luò)、多媒體技術(shù)等領(lǐng)域從事數(shù)字化媒體開發(fā)與設(shè)計的高級專門人才。

就業(yè)方向：各類企事業(yè)單位的網(wǎng)站內(nèi)容管理人員，教育、培訓(xùn)等行業(yè)的信息化資源庫的開發(fā)與管理人員，電視、廣播等傳媒機構(gòu)的數(shù)字視音頻技術(shù)人員，多媒體資源與軟件開發(fā)人員，影視機構(gòu)的電視制作人員，各類新聞機構(gòu)（包括門戶網(wǎng)站）的新聞采編人員。

廣播電視編導(dǎo)(數(shù)碼影視制作方向)專業(yè)

該專業(yè)方向是遼寧大學(xué)于今年首次開設(shè)的專業(yè)方向。本專業(yè)培養(yǎng)具備數(shù)碼影視制作領(lǐng)域基本理論和專業(yè)技術(shù)，具備寬廣的藝術(shù)文化知識。

就業(yè)方向：適合在電視臺、廣告公司、影視制作公司以及其他視頻制作領(lǐng)域從事動畫設(shè)計與制作、影視特效與包裝等工作的高級人才。