8月25日下午，北京吉利大學(xué)新聞與信息傳播學(xué)院院長(zhǎng)曹紹平教授以怎樣學(xué)新聞為題，為學(xué)院第二批入學(xué)的新生作了“怎樣學(xué)新聞”的講座。

　　講座開(kāi)始，曹院長(zhǎng)代表吉利大學(xué)全院師生歡迎新同學(xué)來(lái)到新的大家庭，對(duì)站在人生新的起點(diǎn)上的莘莘學(xué)子提出了殷切的希望。曹院長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，在大學(xué)不僅要學(xué)會(huì)必要的生存手段，更要掌握過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。而吉利大學(xué)新生又該如何度過(guò)大學(xué)生活，怎樣學(xué)好新聞呢？曹院長(zhǎng)從時(shí)代的變化和人才市場(chǎng)的要求作為出發(fā)點(diǎn)，結(jié)合吉利目前課程特點(diǎn)作了詳細(xì)且深入的闡述。

　　現(xiàn)代社會(huì)新聞信息傳播發(fā)生了新的變化，傳播主體日益由專(zhuān)業(yè)媒體向全社會(huì)傳播，傳播的功能和內(nèi)容向綜合化方向發(fā)展，傳播形態(tài)由單一向多媒體轉(zhuǎn)化，傳播的方式多樣化，網(wǎng)絡(luò)媒體開(kāi)始唱主角，新的媒體不斷涌現(xiàn)。這些新的變化為在座的每一個(gè)大學(xué)生提出了新的要求和挑戰(zhàn)，也為他們未來(lái)就業(yè)創(chuàng)造了前所未有的機(jī)遇。作為未來(lái)的準(zhǔn)新聞工作者，首先就是培養(yǎng)信息素質(zhì)。信息素質(zhì)是利用信息工具和信息資源的能力，是人類(lèi)跨入信息社會(huì)在生理素質(zhì)、心理素質(zhì)和社會(huì)文化素質(zhì)等基本素質(zhì)上發(fā)展并優(yōu)化出來(lái)的。信息素質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)傳播時(shí)代個(gè)人發(fā)展必備的基本素質(zhì)。第二，營(yíng)造新聞環(huán)境，提高專(zhuān)業(yè)興趣，培養(yǎng)新聞意識(shí)和新聞敏感。學(xué)好新聞最重要的是培養(yǎng)新聞意識(shí)和新聞敏感，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣。主要是學(xué)好以下幾門(mén)課程：（一）突出新聞教學(xué)時(shí)代性和實(shí)踐性的《重大新聞報(bào)道課》和《聽(tīng)看選評(píng)新聞?wù)n》，通過(guò)對(duì)重大新聞和優(yōu)秀新聞的聽(tīng)看選評(píng)，挖掘分析學(xué)會(huì)抓新聞，寫(xiě)新聞。（二）信息采集、存儲(chǔ)、管理系列課程。新聞就是實(shí)踐，只有掌握了信息采集存儲(chǔ)管理的方法和手段，才能得到第一手的資料，報(bào)道好的新聞。（三）多媒體采編課程。社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的要求也是“一專(zhuān)多能”，同學(xué)們要在大學(xué)期間掌握盡可能多地新知識(shí)，新技能。（四）綜合教學(xué)平臺(tái)。通過(guò)仿真模擬試驗(yàn)，培養(yǎng)提高綜合實(shí)踐技能。（五）職業(yè)證書(shū)教育。怎樣學(xué)新聞通訊稿學(xué)院通過(guò)不斷地積累和創(chuàng)新課程體系，為廣大同學(xué)學(xué)好新聞奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　講座最后，曹院長(zhǎng)鼓勵(lì)同學(xué)們珍惜時(shí)光，樹(shù)立信心，發(fā)掘潛能，打好基礎(chǔ)，并祝福大家都有一個(gè)光明的未來(lái)。（新聞與信息傳播學(xué)院）