根據(jù)京教民[2009]9號《關于開展2009-2010學年民辦高等教育機構辦學狀況評估工作的通知》精神，9月28日，北京吉利大學召開中層以上干部會議，校長江樹人教授、副校長李克安教授分別作重要講話，并對迎評各項工作進行了全面動員和部署。吉利大學成立民辦高等教育機構辦學狀況評估領導小組，由江樹人校長任組長，劉華松副校長、李克安副校長任副組長，下設迎評工作辦公室和8個材料組，將各項評估指標的自評和材料準備分解落實到各個小組。評建工作分為動員、準備、檢查、改進、撰寫自評報告和校長報告、上報自評材料及數(shù)據(jù)等階段。

　　會后，吉利大學迎評工作辦公室和8個材料組人員多次召開會議，按照評估工作安排和要求，研究和組織落實。各學院、各部門也非常重視本次評估工作，設立迎評小組，按照吉利大學統(tǒng)一部署和要求進行準備。

　　首先，本著“以評促建，以評促改，以評促管，評建結合，重在建設”的原則，認真對照評估指標體系8個一級指標、26個二級指標、152個考查要點全面自評，并在此基礎上把“誠信辦學”、“資產(chǎn)與財務”、“教學狀況”三個專項重點考察。

　　其次，認真整理了北京吉利大學歷年來的教學文件和各種工作檔案，并對規(guī)范化程度進行專項檢查。

　　10月26日—30日為每學期一次的期中教學質(zhì)量檢查周，學校把各單位迎評評估準備情況作為了檢查的一個重點，并成立了由專職督導員和教務處、教學督導處干部組成的4個檢查組，深入到各教學單位按照評估要求進行具體檢查和指導，針對發(fā)現(xiàn)的問題和不足，提出整改意見，并限期進行整改。

　　第三，根據(jù)吉利大學自評情況和教育教學改革的實際需要，加大投入力度，集中論證和立項建設了一批實驗實訓室、多媒體教室。重點加強建設了“生物學綜合實訓基地”、“金融綜合實訓基地”，進一步完善了汽車綜合實訓基地、藝術設計綜合實訓基地、應用心理學綜合實訓基地。真正實現(xiàn)了“以評促建、以評促改”。