新年伊始，北京吉利大學(xué)311教改處于2010年1月5日下午2點在D座教學(xué)樓324會議室召開了關(guān)于311教學(xué)改革工作學(xué)生座談會。座談會由教改處張發(fā)明副處長主持，針對北京吉利311品牌專業(yè)，邀請了來自不同學(xué)院、不同年級和不同專業(yè)的30位學(xué)生代表對于自己所學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置、課程內(nèi)容等方面的問題進行探討。并提出意見和建議，以加強師生溝通，實現(xiàn)教學(xué)相長，進而使北京吉利教學(xué)改革工作立足于：“一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切”的服務(wù)宗旨，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，更好的提高教學(xué)質(zhì)量。

　　會議開始，張發(fā)明副處長首先明確了此次會議發(fā)言的主題，包括各位同學(xué)對自己所學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的滿意度、希望在吉利大學(xué)求學(xué)期間學(xué)到什么樣的能力和知識、對教師的要求、希望和建議以及入校后在此期間對自己最大的收獲與不滿意之處的回顧。

　　圍繞這些問題，與會學(xué)生代表踴躍發(fā)言，對吉利大學(xué)教改工作直抒己見，會議氣氛十分活躍。同學(xué)們一致認為目前教學(xué)工作中存在的普遍問題是理論教學(xué)與實踐相脫節(jié)，而不同學(xué)院的學(xué)生對如何理論結(jié)合實踐的教學(xué)方法又有不同的要求，如商學(xué)院311酒店管理專業(yè)08級的王同學(xué)希望能在理論教學(xué)之余，開展一些實踐意義較強的模擬教學(xué)，避免同學(xué)們掌握了空洞的理論知識，走向工作崗位后卻無法勝任本職工作的現(xiàn)象發(fā)生；而汽車學(xué)院機電一體化專業(yè)07級的徐同學(xué)則希望本專業(yè)的學(xué)生有更多去企業(yè)實踐與實習(xí)的機會。另外，同學(xué)們還提出部分專業(yè)實踐活動安排滯后，與理論學(xué)習(xí)結(jié)合不夠緊密。

　　除了這一主要問題，同學(xué)們還提出了有關(guān)教師責(zé)任心和教學(xué)方法的問題，并對班主任的工作態(tài)度和積極性以及溝通作用提出自己的理解與要求，學(xué)生們強調(diào)班主任的溝通協(xié)調(diào)作用對班級建設(shè)的影響很重要。其中老師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容是同學(xué)們最為關(guān)注的問題，大部分同學(xué)認為，照本宣科的教學(xué)方法已無法滿足現(xiàn)代學(xué)生的求學(xué)要求，學(xué)生們更希望在掌握書本知識以外，學(xué)到一些與自身就業(yè)、發(fā)展、綜合素養(yǎng)等息息相關(guān)的內(nèi)容。最后，同學(xué)們還提出了所有專業(yè)都采取單一的書面考試方法帶來的種種弊端，希望學(xué)�？梢葬槍Σ煌瑢�業(yè)，不同對待，制定出更切實可行的考核方法。

　　會議充分調(diào)動了廣大學(xué)生對教學(xué)改革的積極性，并體現(xiàn)出了學(xué)生們對學(xué)校教改工作的希冀以及學(xué)生們求學(xué)進取的渴望，教改處將充分考慮廣大學(xué)生的意見，通過教改工作促學(xué)風(fēng)，通過樹學(xué)風(fēng)促校風(fēng)，通過樹校風(fēng)為北京吉利大學(xué)品牌的樹立做出積極貢獻。