“學生‘進口’萎縮，‘出口’受阻，民辦高校遭遇了史上最嚴重的‘寒流’�！比涨�，在中國民辦教育協(xié)會高等教育專業(yè)委員會成立大會上，民辦高校的董事長、校長們急切地請與會專家?guī)椭鷮ふ也≡�，開具藥方。

　　中國民辦教育協(xié)會的統(tǒng)計數(shù)據顯示，2001年我國民辦高等教育在校生人數(shù)只有14.3萬人，但到了2008年迅猛增至393萬人。短短幾年間規(guī)模擴大27.48倍。而同期全國普通高等學校在校生總量只增長了了1．4倍。

　　規(guī)模急劇膨脹的同時，質量卻沒有相應提升，民辦高校的影響力和吸引力甚至還不如以前。原因何在？一位與會專家一語中的：“專業(yè)設置偏重文科且相互雷同的低成本擴張之路，把中國民辦高校帶入了水深火熱的‘紅�！��！�
　
　　據這位專家透露，由于文科類專業(yè)辦學成本低，國內絕大多數(shù)民辦高校的學科設置主要集中在外語、經濟管理、旅游、會計等文科專業(yè)，以及個別應用性較廣的學科領域。而這些專業(yè)恰恰是市場上最難找到工作的專業(yè)。以福建省為例，民辦高校共設有100多個專業(yè)，90％是文科類專業(yè)。

　　學費貴過清華北大，學生生存能力比不上農民工

　　同年代“出生”，同時姓“民”，為什么時至今日，民辦高等教育與民營經濟的經濟和社會地位有天壤之別？

　　湖南省民辦教育協(xié)會副秘書長黃為說：“民辦高校最初是從文化補習班起步�！�1977年國家恢復高考(論壇)制度以后，千軍萬馬擠獨木橋，大量的高考落榜者仍有迫切學習的愿望與取得學歷的訴求。民辦高校主辦者開始走拼湊辦學的創(chuàng)業(yè)之路，房子是租的，老師是社會上招聘的，開辦文化補習班、學歷自考班等。

　　30多年過去，2008年全國民辦高校達到640所，但其專業(yè)設置均以文科為主，并依據公辦本科院校的專業(yè)課程“照葫蘆畫瓢”。對于辦學投資者來說，這樣辦學“投入少，產出大，來錢快”。

　　江蘇省民辦教育協(xié)會副會長馬自雄曾參與無錫南洋學院的籌辦。他說，為降低前期投資，民辦高校設置專業(yè)都會選擇辦學成本比較低的文科專業(yè)，當年，這些專業(yè)對人才需求量也比較大；個別民辦高校雖然涉足了理工科，但都是租用同城公辦高校的實驗室與實習場地，以減少投資成本。

　　黃為副秘書長介紹，同樣一個班，同樣的學生規(guī)模，理工科專業(yè)的投資是文科的數(shù)倍，不但要投資一大筆錢建設實驗室與實習場地，采購設備器材，而且理工科的老師打著燈籠都難找，即使能請到，費用也比較高。而辦文科專業(yè)，只要有幾本書、粉筆和一塊黑板就能辦得起來，師資一般可以從高校退休老師隊伍中撈，實在撈不到就找一些在讀的研究生(論壇) 、本科生來兼職，出現(xiàn)“本科生教本科生”的現(xiàn)象，師資隊伍還極不穩(wěn)定。

　　“文科類專業(yè)不進學校都可以自學�！币晃幻褶k高校的負責人說，除了國家計劃內招生外，民辦高校的學生大多數(shù)是高考分數(shù)線之下的群體。生源質量本身就不高，再加上師資差、學風差，管理跟不上，民辦高校培養(yǎng)的學生找工作非常難。

　　某省民辦教育協(xié)會從民辦高校招聘了幾名文秘、管理專業(yè)的畢業(yè)生，但協(xié)會領導對這些畢業(yè)生并不滿意，認為他們底子差，工作遲遲上不了手，還不如高中畢業(yè)生吃苦耐勞。

　　馬自雄副會長說，民辦高校的生存空間越來越小。為了確保招生規(guī)模，分數(shù)線年年往下降，最后導致生源質量越來越差，教育質量出現(xiàn)問題，“出口”不暢通，反過來又影響學生“進口”與民辦高校的口碑。

　　經歷前幾年低成本規(guī)模擴張的高峰后，民辦高校2009年進入歷史的低谷。北京工商管理專修學院院長助理周玉潔分析，實際上民辦高校自2007年就開始走下坡路，只是當初大家沒有覺察到而已。以前學生高考成績若達不到500分，根本進不了民辦高校的門，現(xiàn)在很多省區(qū)市，學生只要達到200分就可以隨便上。

　　辦學成本雖然不高，但民辦高校制定收費標準時往往“就高不就低”，每學年學費遠遠高于公辦大學。北京郵電大學世紀學院院長李杰說，部屬高校一年學費大概是六七千元，可一些民辦高校的學費要上萬元。這個數(shù)字表面上看比公辦院校高，但公辦高校每招收一名學生有國家撥付的一萬五六千元的生均經費，而民辦高校辦學只能靠收取學生學費。

　　前段時間，周玉潔到湖南、廣西農村調查時就聽到不少農村學生家長抱怨說：“民辦高校有什么好讀的，學費貴過清華北大，學生生存能力不如農民工。”