人大校長紀寶成:單獨取消高校的行政級別就是貶低教育

　　統(tǒng)計顯示，最新教育部百名獲獎高校名師，九成身兼行政職務，兩成身居校級要職。針對這種現(xiàn)象，在未來教育改革中，“高校去行政化”已獲得官方肯定。據(jù)透露，《綱要》制定者無一對此持有異議。

　　文/記者柳建云、李棟、邱瑞賢、周祚、舒涓、趙琳琳

　　“高校行政化是官本位的產(chǎn)物，不去行政化，高校寸步難行。”參與制定《綱要》的國家行政學院公共管理教研部汪玉凱教授接受本報采訪時作出這樣表示。

　　汪玉凱告訴記者，在送達國務院之前，教育部《綱要》討論會上，他作為高校代表參與討論，“大家在很多問題上都有不同意見，但惟獨對高校去行政化，各位專家的觀點是驚人的一致——必須去除！”

　　汪玉凱透露稱，當天參與討論的有來自教育部內(nèi)部官員，還有來自多所高校校長，沒有一個人持不同意見。

　　《綱要》討論成員意見一致

　　“去行政級別與高校去行政化是兩個不同的概念，前者是指大學本身的級別需要剔除，而后者則著重高校師資的行政待遇需要剔除。”汪玉凱告訴記者，解決后者首先必須先將前者解決。對此，《綱要》討論成員也持一致的意見。

　　“現(xiàn)在大量高校都在爭取副部級待遇，這是官本位的源頭，只有將學校級別取消了，大學去行政化才可能實現(xiàn)。”

　　中國需要“教授治校”

　　“教育領(lǐng)域"去行政化"不能再等待了，有些校長的思想其實是屁股決定腦袋，把個人得失看得太重，”汪玉凱說，“大學行政化的嚴重后果是培養(yǎng)不出杰出的人才，官本位滲透下，大學神圣殿堂成了教育扭曲的產(chǎn)物。

　　在他看來，高校當前最突出也需要及時解決的問題就集中在兩個方面，一是行政化嚴重，二是市場化問題突出。

　　他還指出，錢學森之問，實際上是在鞭笞中國高校，“我們高校要盡快向國際知名高�？待R，首當其沖就要擁有國際高校的共同管理規(guī)律，這樣才有可能培養(yǎng)出國際人才，而不是鼓勵當官，教授爭取處長職位，這是很悲哀的。”

　　但汪玉凱也認同，當前去行政化推進的難度很大，需要從基礎(chǔ)工作，首先取消高校行政級別，進而采取學術(shù)或校務委員會管理學校，讓教授治校，以學術(shù)為導向治校。