再過(guò)兩天，浙江高考報(bào)名就要開(kāi)始，英語(yǔ)聽(tīng)力考試和信息技術(shù)、通用技術(shù)“三項(xiàng)考試”也將開(kāi)考。記者從2010年全省普通高校招生工作視頻會(huì)議上獲悉，今年普通高校招生繼續(xù)深化完善新課改高考及高職招生綜合改革。

　　高考新課改第二年 普通高校錄取率約為80%

　　2010年是浙江省實(shí)施新課改高考方案的第二年，對(duì)于占高考人數(shù)90%以上的應(yīng)屆考生來(lái)說(shuō)，卻是首次面臨考試類(lèi)別的選擇。無(wú)論是報(bào)考普高或單考單招高職，考生均需于3月20——24日在遠(yuǎn)程網(wǎng)上輸入報(bào)考信息，并在3月26-28日到所選地點(diǎn)（原則上在戶(hù)口所在地）現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)。體育競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)吆投��?jí)運(yùn)動(dòng)員參加加分認(rèn)定測(cè)試的報(bào)名與高考報(bào)名同時(shí)進(jìn)行。今年新規(guī)定，在中國(guó)定居并符合報(bào)名條件的外國(guó)僑民，持我省公安機(jī)關(guān)填發(fā)的相關(guān)證件可辦理報(bào)名手續(xù)。

　　“分類(lèi)測(cè)試、分批選拔”的高考模式，是浙江新課改高考方案最大的亮點(diǎn)，可讓合適的人合理分流到適合的高校。專(zhuān)家建議，考生要從自身實(shí)際出發(fā)，認(rèn)真對(duì)照新高考分類(lèi)分批情況，量力而行，理性科學(xué)地選擇適合的考試類(lèi)別，以便接受適合的高等教育，也利于實(shí)現(xiàn)實(shí)質(zhì)上的考試公平和教育公平。特別提醒：在考生選擇和確定考試類(lèi)別時(shí)，所在中學(xué)和家長(zhǎng)要尊重考生意愿；考生只能參加已報(bào)考類(lèi)別的錄取。

　　會(huì)議透露，今年初步考慮安排浙江省地方屬高校面向省內(nèi)外招生計(jì)劃25.7萬(wàn)人，其中本科13.1萬(wàn)人,專(zhuān)科12.6萬(wàn)人，與去年基本持平；預(yù)計(jì)省內(nèi)外高校今年將在浙江省招生25.73萬(wàn)人。綜合考慮，普通高校錄取率最終約為80%。

　　高考成績(jī)?nèi)允莿澏ǜ髋�分�(jǐn)?shù)線(xiàn)和各校投檔線(xiàn)的唯一依據(jù)

　　浙江新課改高考方案被媒體稱(chēng)為“個(gè)性化高考”，改單一的統(tǒng)一選拔考試為“三位一體”的多元化招生考試評(píng)價(jià)體系，與前不久公布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》征求意見(jiàn)稿中“分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取”的思想相吻合。據(jù)悉，今年高考“三位一體”綜合評(píng)價(jià)將有所推進(jìn)。

　　考慮到現(xiàn)實(shí)條件，在具體實(shí)施上將堅(jiān)持積極穩(wěn)妥，去年在個(gè)別高校進(jìn)行了探索，積累了一定經(jīng)驗(yàn)；今年將研究如何在招生錄取過(guò)程中體現(xiàn)高中會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果的作用，這是一個(gè)導(dǎo)向，也是發(fā)展方向。據(jù)介紹，本省已經(jīng)進(jìn)行了座談?wù){(diào)研，到時(shí)部分本科高校會(huì)在招生章程中明確，請(qǐng)考生注意查閱。

　　需要注意的是，在新課改高考方案“三位一體”評(píng)價(jià)體系中，高考成績(jī)?nèi)匀皇莿澏ǜ髋�分�(jǐn)?shù)線(xiàn)和各校投檔線(xiàn)的唯一依據(jù)，高中會(huì)考成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果不折合成分?jǐn)?shù)、不在高考總分中占權(quán)重；在投檔分?jǐn)?shù)線(xiàn)以上，高校實(shí)行全面考核、擇優(yōu)錄取，自主確定是否對(duì)學(xué)生相關(guān)學(xué)科的會(huì)考成績(jī)提出等第要求。

　　高職招生：“�？紗武�”自主招生擴(kuò)大到院校當(dāng)年招生總數(shù)的15%以?xún)?nèi)

　　2010年，浙江省高職的綜合改革的深化將成為浙江省高考新亮點(diǎn)。統(tǒng)招、單考單招、“校考單錄”和“�？技痈呖�”自主招生、“3+2”招生等多元化評(píng)價(jià)選拔模式并存，給高考改革開(kāi)辟了新的空間，也增加了高職院校發(fā)展空間，拓展了中職學(xué)生升學(xué)渠道。

　　今年擴(kuò)大單考單招和3+2的學(xué)生占當(dāng)年中職入學(xué)的學(xué)生數(shù)的比例；“�？紗武�”自主招生擴(kuò)大到院校當(dāng)年招生總數(shù)的15%以?xún)?nèi)，“�？技痈呖�”自主招生擴(kuò)大到5%以?xún)?nèi)；擴(kuò)大生源范圍，允許往屆生報(bào)考高職自主招生。從2010年起，單考單招高職技能分值調(diào)整為10分；取消15種中級(jí)證書(shū)的技能成績(jī)?cè)u(píng)定和若干技能比賽項(xiàng)目。

　　此外，今年浙江省為基層培養(yǎng)醫(yī)衛(wèi)人員的定向招生試點(diǎn)范圍，將從去年3所高校擴(kuò)大到今年的5所，招830名。為提高考生意愿與就業(yè)單位的吻合度，計(jì)劃會(huì)具體分配到縣，同時(shí)明確先填志愿后簽協(xié)議。