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政策解讀
。ㄒ唬┌“講學(xué)習(xí)、講團(tuán)結(jié)、講吃苦、講感恩、講紀(jì)律”作為根本要求,提前安排每周、每月、每學(xué)期的活動,在藏區(qū)學(xué)生中深入開展系列活動,在思想根源上樹立正確的人生觀、價值觀、是非觀。
。ǘ└淖儌鹘y(tǒng)的管理模式,由“保姆”式管理向開放式管理轉(zhuǎn)變、由統(tǒng)一教學(xué)向多元化分層教學(xué)轉(zhuǎn)變,及時疏導(dǎo)化解藏區(qū)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的困難,使學(xué)生從心里感到了老師的關(guān)懷和幫助。
(三)遵循“嚴(yán)而有理、嚴(yán)而有情、嚴(yán)而有度、嚴(yán)而有恒”的原則,在悉心關(guān)懷的同時,狠抓常規(guī)管理,促進(jìn)藏區(qū)學(xué)生法紀(jì)安全意識、自我約束能力和知識技能水平“三個提高”。
。ㄋ模╅_展藏漢學(xué)生之間“1+1”結(jié)對幫扶活動,舉辦豐富多彩的文體活動,組織藏漢學(xué)生相互參觀寢室、食堂,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,達(dá)到思想、情感、文化、行為“四個融合”。
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