北京郵電大學(xué)職業(yè)教育“人才共同培養(yǎng)服務(wù)體系”基于強(qiáng)大的“實(shí)訓(xùn)平臺(tái)”，從專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和行業(yè)知識(shí)等多種維度實(shí)施人才培養(yǎng)。通過人才培養(yǎng)體系，學(xué)生最終能夠熟練掌握行業(yè)所需技能和國家相關(guān)部門認(rèn)可的職業(yè)證書，開始可持續(xù)發(fā)展的職業(yè)生涯。

    北京郵電大學(xué)職業(yè)教育培養(yǎng)分為三個(gè)階段：理論學(xué)習(xí)、技能實(shí)訓(xùn)和企業(yè)實(shí)訓(xùn)。這三個(gè)實(shí)訓(xùn)階段為遞進(jìn)關(guān)系，貫穿了以學(xué)習(xí)者為中心、學(xué)以致用的原則。在實(shí)施過程中，借助強(qiáng)大實(shí)訓(xùn)平臺(tái)（信息系統(tǒng)），實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)流程的標(biāo)準(zhǔn)化，以及在此基礎(chǔ)之上的個(gè)性化培養(yǎng)。