現(xiàn)在，通過自主招生的考生可獲得20分或30分不等“優(yōu)惠”，太多了，同等條件優(yōu)先錄取、優(yōu)先擇專業(yè)或可獲得5分或15分加分比較合適。省人大代表方書蓮建議，應(yīng)加強(qiáng)監(jiān)督高校的自主招生行為。

　　據(jù)介紹，自主招生選拔由高校自行組織。通過自主招生選拔的考生必須參加高考，在高考錄取時(shí)可獲得20分或30分不等的優(yōu)惠。

　　近幾年，自主招生出現(xiàn)了一些弊端，對(duì)中學(xué)教學(xué)造成影響。高校自主招生制度原本是為了改變“一考定終身”的弊端，但現(xiàn)在卻演變成爭(zhēng)搶優(yōu)秀生源的大戰(zhàn)。不但會(huì)造成高校間的惡性競(jìng)爭(zhēng)，而且會(huì)給高中教學(xué)、學(xué)生家長(zhǎng)增添繁重的學(xué)業(yè)和經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

　　同時(shí)，從過往被自主招生錄取的考生來看，很多考試是因?yàn)?ldquo;特殊才能”被錄取。為了培養(yǎng)孩子的“特殊才能”，許多家長(zhǎng)把孩子送進(jìn)各種各樣的輔導(dǎo)班等等。

　　為此，省人大代表方書蓮建議，省考試院從報(bào)名到錄取全程監(jiān)督，督促招生學(xué)校降低高考錄取時(shí)可獲得20分或30分不等的優(yōu)惠。 “我認(rèn)為，對(duì)自主招生考生，高考錄取時(shí)同等條件優(yōu)先錄取、優(yōu)先擇專業(yè)或可獲得5分或15分不等的優(yōu)惠比較合適。 ”此外，還要督促招生學(xué)校出臺(tái)報(bào)名條件中的“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“特殊人才”量化細(xì)則。如學(xué)業(yè)水平考試全A才算優(yōu)秀，嚴(yán)防混水摸魚。

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