《貴州省教育廳關于進一步深化高等教育教學改革提高人才培養(yǎng)質量的若干意見》近日出臺，《意見》提出：高校要創(chuàng)造條件推行“導師制”，探索在教師指導下學生自主選擇專業(yè)方向、自主選擇課程等自主學習模式。

　　為了高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，《意見》提出：高校要創(chuàng)造條件推行“導師制”，探索在教師指導下學生自主選擇專業(yè)方向、自主選擇課程等自主學習模式。支持本科生參與教師的科研工作或開展自主的科研活動，引導學生早進課題、早進實驗室、早進團隊，重點實驗室、研究基地等要向學生開放。鼓勵、支持大學生在校期間通過相關考試獲得執(zhí)業(yè)(從業(yè))資格證書或職業(yè)技能資格證書。

　　《意見》還提出：“高校要加大實踐教學比重，確保人文社科類專業(yè)實踐教學占總學時(學分)的比例不低于15%，理工農醫(yī)類專業(yè)實踐教學占總學時(學分)的比例不低于25%，師范類專業(yè)教育實踐時間不少于一學期，其中教學實習時間不低于12周。”。

　　同時，還要求高校一方面要聘請行業(yè)企業(yè)有豐富實踐經(jīng)驗的專家到學校授課，講學；另一方面高校教師也要到行業(yè)企業(yè)開展調研、體驗和實踐，提高實踐教學能力。到2015年，省內每所高校均要與省內重大產業(yè)、支柱產業(yè)、戰(zhàn)略性新興產業(yè)或高端產業(yè)建立實質性產學研合作基地，共建學科平臺、本科專業(yè)和教學科研團隊。

　　另外，《意見》還提出，鼓勵省內高校之間、省內高校與省外高校之間建立各種形式、各種領域的發(fā)展戰(zhàn)略聯(lián)盟，共享優(yōu)質教育資源。依托花溪大學城，組建開放合作的“省屬高校教學聯(lián)盟”，實行“教師互聘、課程互選、學分互認、圖書互借、網(wǎng)絡互通”的聯(lián)盟機制，促進校際優(yōu)質教育資源共享。

　　依托“中西部教師教育協(xié)同創(chuàng)新計劃”，建立由省內師范學院與部屬師范大學組成的“教師教育聯(lián)盟”，共同推進教師教育人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新，提高教師教育培養(yǎng)質量。

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