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政策解讀
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「教學(xué)和師資」
教學(xué)特色
滿師專業(yè)(汽車檢修)參照德國州教育部長聯(lián)席會議(KMK)制定的汽車技術(shù)職業(yè)教育教學(xué)大綱,借鑒德國汽車職業(yè)教育理念和培養(yǎng)模式,選用德國成熟的汽車機電技術(shù)教材和實訓(xùn)方式,將汽車機械電子技師應(yīng)具備的專業(yè)基礎(chǔ)知識和操作技能,分解為14個學(xué)習(xí)模塊,在每個學(xué)習(xí)模塊中突出至少15個專業(yè)知識點,這些知識點都是實際工作崗位對汽車機械電子技師的基本要求,包括傾聽客戶抱怨,技術(shù)咨詢,接修檢測,專業(yè)工具和儀器設(shè)備操作,功能系統(tǒng),故障診斷,維修保養(yǎng),性能檢測,場地測試,路試和費用結(jié)算等。滿師專業(yè)的每一節(jié)理論課,均明確地圍繞汽車總成或子系統(tǒng)的一個或幾個專業(yè)知識點展開教學(xué)。
遵循職業(yè)教育行之有效的“全景式”教學(xué)法,滿師專業(yè)在第一學(xué)期至第五學(xué)期均安排了《整車拆裝實訓(xùn)》課程。該課程讓同學(xué)們在模擬實際工作場所的環(huán)境中,圍繞實車,以團隊(小組)協(xié)作的方式進(jìn)行操作,學(xué)習(xí)拆裝汽車的各個總成或子系統(tǒng)。通過該課程的學(xué)習(xí),使同學(xué)們在第一個學(xué)期結(jié)束時,就有一定的拆裝實車主要功能部件或子系統(tǒng)的能力,而且這種能力在每一個學(xué)期都能得到明顯的提高和擴展,從而增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣、專業(yè)自信心和職業(yè)情商。
滿師專業(yè)堅決貫徹落實學(xué)校增強學(xué)生智商、情商和溝通能力并舉的教育理念,引入《滿師卓越計劃》課程。在《滿師卓越計劃》課程中,學(xué)生們根據(jù)已學(xué)過的專業(yè)知識和掌握的操作技能,選出自己特別感興趣的知識點,再借助于項目組教師的指導(dǎo),利用實訓(xùn)室豐富的儀器設(shè)備和專用工具資源,自己動手,加深和加寬自己的專業(yè)興趣點和操作技能,實現(xiàn)同學(xué)們各自在感興趣的專業(yè)知識點和操作技能上的“卓越”,讓優(yōu)秀的學(xué)生更加優(yōu)秀,并影響帶動其他同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情和職業(yè)情商。
滿師專業(yè)既精通理論又能嫻熟操作的雙師型外教言傳身教
滿師專業(yè)08級同學(xué)在發(fā)動機大修實訓(xùn)課中檢查易損件的繼續(xù)可用性
滿師專業(yè)10級同學(xué)在四輪定位儀上檢測并調(diào)整車輪定位參數(shù)
滿師專業(yè)10級同學(xué)在第二期就可比較熟練地拆裝自動變速器
滿師專業(yè)09級同學(xué)拆裝并檢測雙頂置發(fā)動機凸輪軸組件
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