一個(gè)很有意思的比值，在中國(guó)高等教育界產(chǎn)生。日前，教育部公布“高校本科專(zhuān)業(yè)設(shè)置備案審批結(jié)果”，發(fā)布了2610個(gè)經(jīng)教育部備案的專(zhuān)業(yè)。同時(shí)，各地各校申請(qǐng)開(kāi)設(shè)但未被同意的專(zhuān)業(yè)達(dá)258個(gè)，占這個(gè)總數(shù)的近10%；而通過(guò)審批、同意設(shè)置的新專(zhuān)業(yè)只有7個(gè)，今年起可安排招生。

　　258∶7。教育部對(duì)專(zhuān)業(yè)設(shè)置的“口子”收得挺緊，而高校們卻似乎“放得很開(kāi)”，258個(gè)不得招生的擬開(kāi)專(zhuān)業(yè)包括高爾夫產(chǎn)業(yè)管理、全球健康學(xué)、網(wǎng)絡(luò)安全與執(zhí)法、老年工程等。為什么新專(zhuān)業(yè)的“中簽率”那么低，還是有那么多高校“填報(bào)志愿”？以辦學(xué)質(zhì)量、教學(xué)水平為標(biāo)準(zhǔn)，中國(guó)大學(xué)的學(xué)科專(zhuān)業(yè)多了還是少了，做加法還是做減法？

　　要解這道題，不妨按照某些高校開(kāi)設(shè)新專(zhuān)業(yè)的一種“思路”。眼下，一大思路恐怕是“唯名是論”，“高爾夫”、“健康”、“網(wǎng)絡(luò)安全”、“老年”等都是當(dāng)今熱詞，似乎貼上了這些“標(biāo)簽”，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的填報(bào)率和分?jǐn)?shù)線就會(huì)高些，能吸引到更多學(xué)生進(jìn)校就讀。于是乎，不論有沒(méi)有足夠師資，或者說(shuō)有沒(méi)有足夠?qū)嵙Φ膸熧Y，甚至有沒(méi)有合適的教材與課程，一些學(xué)校都“敢于挑戰(zhàn)、敢于創(chuàng)新”，開(kāi)出這些很潮的專(zhuān)業(yè)。

　　更令人有些焦慮的是，對(duì)這類(lèi)起了好名字的專(zhuān)業(yè)，眾多高校一擁而上，跟風(fēng)仿制。最近舉行的上海高校學(xué)科建設(shè)會(huì)議透露，滬上高校明顯“重復(fù)建設(shè)”的學(xué)科專(zhuān)業(yè)達(dá)十多個(gè)。比如“應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)”，現(xiàn)有15所高校開(kāi)設(shè)這門(mén)專(zhuān)業(yè)，超過(guò)全市研究生教育院校的2/3；又如“工商管理”，14所高校均有開(kāi)設(shè)；再如“公共管理”，也有13所高校開(kāi)設(shè)。連“新聞傳播學(xué)”這樣就業(yè)對(duì)口率較高的非普適專(zhuān)業(yè)，開(kāi)設(shè)院校也達(dá)10所。扎堆開(kāi)專(zhuān)業(yè)，對(duì)高校其實(shí)不難，從兄弟院校挖個(gè)“人物”，再湊幾個(gè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的“配角”，新專(zhuān)業(yè)建設(shè)即告成。

　　從這個(gè)意義上講，國(guó)內(nèi)氣象萬(wàn)千的高校專(zhuān)業(yè)應(yīng)該先做“減法”，減掉那些名不副實(shí)、有名無(wú)實(shí)的“同名重姓”專(zhuān)業(yè)。與“減”同時(shí)，所謂“扶需、扶特、扶強(qiáng)”，對(duì)于符合社會(huì)之需、具備自身特色、適宜做優(yōu)做強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，應(yīng)支持和鼓勵(lì)其開(kāi)設(shè)，做做“加法”。比如這次獲準(zhǔn)新開(kāi)的專(zhuān)業(yè)，包括華東師大的教育康復(fù)學(xué)、北外的吉爾吉斯語(yǔ)、上海海洋大學(xué)的水生動(dòng)物醫(yī)學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院的陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)等，均有一定專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，有一定不可替代性。

　　就學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展的大趨勢(shì)，“做減法”也是培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、跨學(xué)科、高素質(zhì)人才的導(dǎo)向，對(duì)于本科教育尤其如此。通過(guò)中科院與上海市合作，正在浦東張江籌建的上�？萍即髮W(xué)，便采用全新的院系設(shè)置機(jī)制，只設(shè)4個(gè)學(xué)院：物質(zhì)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、信息科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、生命科學(xué)與技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)與管理學(xué)院。而“學(xué)院”之下不再分“系別”，為的是促進(jìn)各個(gè)學(xué)科的跨界、交叉與融合，為學(xué)生下一步深造提供豐富而扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)背景。

　　事實(shí)上，考量專(zhuān)業(yè)設(shè)置是否得當(dāng)，還有一個(gè)重要指標(biāo)往往被忽略——那不是招生時(shí)的生源統(tǒng)計(jì)分析，而是畢業(yè)后的就業(yè)跟蹤反饋。高校往往將就業(yè)率、簽約率看得很重，倒不妨追問(wèn)一下學(xué)生對(duì)在校所學(xué)是否滿(mǎn)意、用人單位對(duì)學(xué)生所學(xué)是否滿(mǎn)意，并以此來(lái)科學(xué)指導(dǎo)專(zhuān)業(yè)設(shè)置與學(xué)科建設(shè)。開(kāi)專(zhuān)業(yè)，一減一加怎么算，不能只靠高校來(lái)算，也不能高校說(shuō)了就算。以社會(huì)和公眾滿(mǎn)意與否為準(zhǔn)繩，當(dāng)減則減，該加則加。

     編輯推薦：

     十大航空院校全國(guó)招生 入學(xué)簽訂就業(yè)簽約，拿正規(guī)畢業(yè)證

     空哥、空姐、飛行員   限額招生 初高中畢生 均可報(bào)名

      免費(fèi)申請(qǐng)郵寄招生簡(jiǎn)章

     報(bào)名咨詢(xún)電話：010-51291357     51291557