昨天，630多位來(lái)自全省各地的高三學(xué)生，來(lái)到了浙江工業(yè)大學(xué)，參加“三位一體”招生學(xué)校綜合素質(zhì)測(cè)試。這已是浙工大“三位一體”招生的第三年了，測(cè)試形式仍然采用面試。考官通過(guò)與學(xué)生的面談，考量學(xué)生的學(xué)習(xí)潛質(zhì)、科學(xué)思維、人文素養(yǎng)、社會(huì)意識(shí)、心理素質(zhì)、個(gè)性特長(zhǎng)等綜合素質(zhì)及能力。面試中，考官與學(xué)生談什么，就看考官的自由發(fā)揮了。當(dāng)天，每個(gè)考生在進(jìn)考場(chǎng)前會(huì)拿到一道材料題，同一個(gè)半天中考試的學(xué)生，拿到的題目是相同的。

　　考前準(zhǔn)備

　　學(xué)生與考官都要抽簽

　　早上7：10不到，參加上午測(cè)試的學(xué)生，已圍住了新教學(xué)樓外的樓梯口。

　　來(lái)自臺(tái)州中學(xué)的小丁說(shuō)，測(cè)試前要先核驗(yàn)身份，然后抽簽。主要抽測(cè)試順序號(hào)。

　　“雖然每個(gè)考生的準(zhǔn)考證上都有一個(gè)序列號(hào)，但是，為了公平起見(jiàn)，我們的測(cè)試順序號(hào)不是序列號(hào)，讓學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)抽。”負(fù)責(zé)維護(hù)考場(chǎng)秩序的工作人員說(shuō)，學(xué)生抽簽后，在候考室，由學(xué)校招辦對(duì)考生進(jìn)行考前指導(dǎo)，如告訴學(xué)生測(cè)試的流程，個(gè)別考場(chǎng)里還會(huì)有老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前解壓。

　　就在參考的學(xué)生抽簽時(shí)，作為當(dāng)天面試的180名考官也在進(jìn)行抽簽。一名機(jī)械系的老師透露，作為考官，他們?cè)谶M(jìn)考場(chǎng)前需要關(guān)機(jī)，然后開(kāi)始抽簽決定自己去哪個(gè)考場(chǎng)。入考場(chǎng)前還要把手機(jī)交給工作人員用信封封存好。“下午考試前，我們還要再抽一輪簽，以確保公平性。”

　　盡管如此，考場(chǎng)附近的手機(jī)通訊還是受影響。不少等在樓梯口的家長(zhǎng)說(shuō)，還是接不到電話。當(dāng)?shù)弥�是因�(yàn)榭紙?chǎng)內(nèi)放置了手機(jī)信號(hào)干擾器，有個(gè)溫嶺學(xué)生的媽媽笑了：“好的，這樣就沒(méi)有人來(lái)開(kāi)‘后門’了。”

　　考試結(jié)束

　　理科學(xué)生普遍感覺(jué)開(kāi)放性題目難

　　測(cè)試結(jié)束的學(xué)生，并不能立馬出考場(chǎng)，他們被工作人員帶到了休息室。直到中午11：20左右，他們才被集體“放”出來(lái)。

　　天臺(tái)中學(xué)的高三學(xué)生龐正升，是第一個(gè)從樓梯下來(lái)的學(xué)生，他的臉上表情很嚴(yán)肅。他說(shuō)，5個(gè)同學(xué)一組，一個(gè)個(gè)進(jìn)入考場(chǎng)與3個(gè)考官談。材料題的主題是“常識(shí)的限度”�？脊賳�(wèn)了他，什么是常識(shí)？有常識(shí)是好還是壞？冬天用氧氣枕頭好不好？……

　　溫嶺中學(xué)的一名姓徐的短發(fā)女考生，從樓梯下來(lái)后就直接跑向候考的爸爸身邊：“題目好奇葩！考官問(wèn)我，有一個(gè)人發(fā)明了一種溶解物質(zhì)的東西，愛(ài)迪生說(shuō)，沒(méi)有容器能裝下它，怎么辦？讓我站在發(fā)明者的角度來(lái)談?wù)勏敕�，以及用什么辦法來(lái)解決。我說(shuō)，物質(zhì)是誰(shuí)產(chǎn)生的就誰(shuí)用，世上肯定是一物克一物的，總會(huì)找出它不能溶解的物質(zhì)來(lái)裝它的。都不知道對(duì)不對(duì)。”

　　“我被問(wèn)到的問(wèn)題更奇葩。什么是熱錢？考官問(wèn)了我一個(gè)聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的名詞，我無(wú)法回答，老老實(shí)實(shí)地說(shuō)不知道。爾后，考官就給我換了題目，999的平方等于幾？這個(gè)題對(duì)于我們理科生來(lái)說(shuō)，還簡(jiǎn)單的，也就是1000減1的平方么。”臨海中學(xué)的一名女考生回憶，考試時(shí)不緊張，可是沒(méi)想到題目那么活。

　　綜合現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)的20名學(xué)生對(duì)考題的難易程度，其中16個(gè)都說(shuō)開(kāi)放性問(wèn)題蠻難的，大部分都與生活相關(guān)，這些學(xué)生基本上是理科生。而文科生普遍反映開(kāi)放性問(wèn)題不難，基本上根據(jù)自述材料上的內(nèi)容，有針對(duì)性地問(wèn)興趣愛(ài)好、學(xué)習(xí)方法等。

　　測(cè)試競(jìng)爭(zhēng)度

　　今年報(bào)考人數(shù)較去年翻番

　　從浙工大招生辦了解到，今年學(xué)校“三位一體”招生報(bào)名截止后，全省共有880余名學(xué)生來(lái)報(bào)名。經(jīng)過(guò)學(xué)校書面審核及繳費(fèi)、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)到等程序后，630余名學(xué)生有資格參加昨天的測(cè)試。相關(guān)負(fù)責(zé)人說(shuō)：“去年，最后符合測(cè)試條件的學(xué)生還不到300名。從參加考試的學(xué)生來(lái)看，考生的競(jìng)爭(zhēng)程度比去年增加了一倍。”

　　據(jù)了解，今年浙工大計(jì)劃通過(guò)“三位一體”招生125名。這樣一算，6個(gè)學(xué)生來(lái)競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)名額。

　　為什么今年的報(bào)考人數(shù)會(huì)增加一倍？浙工大招辦主任金曉明分析，與“三位一體”招生制度被學(xué)生與家長(zhǎng)熟悉、認(rèn)可、了解有關(guān)。在采訪中，不少學(xué)生也提到，他們來(lái)參加考試無(wú)非是給自己高考買個(gè)“保險(xiǎn)”。小丁說(shuō)，她所在的學(xué)校，老師規(guī)定只有年級(jí)排名400名以后的學(xué)生，才由校長(zhǎng)推薦來(lái)考“三位一體”，否則的話，單憑學(xué)生自己的實(shí)力，完全可以通過(guò)高考成績(jī)進(jìn)入省內(nèi)有“三位一體”招生的高校。像這次與她一起來(lái)的3名同學(xué)，她們的成績(jī)都處于年級(jí)前200名。“爸媽都不希望我們考省內(nèi)的學(xué)校�？颊愦笪幢赜邪盐眨�再看省內(nèi)好的高校，也就只有浙工大了。這次老師不同意我們來(lái)，我們都是自薦獲得的考試資格，就當(dāng)來(lái)見(jiàn)見(jiàn)世面，萬(wàn)一高考沒(méi)發(fā)揮好，我們還有一條不錯(cuò)的后路可以選擇。”
 

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