新學(xué)期開始，上海市高校共享課程平臺將有14門新的課程開出。其中包括最熱門的同濟(jì)大學(xué)的“珠寶鑒賞”、上海中醫(yī)藥大學(xué)的“武術(shù)與經(jīng)絡(luò)”等各高校的特色課程。這是記者在昨天復(fù)旦大學(xué)、上海交大、同濟(jì)大學(xué)、華東師大等滬上各高校聯(lián)合舉行的“混合式教學(xué)模式下的教師教學(xué)發(fā)展”上海研討會上獲得的消息。

　　“上學(xué)期我們開設(shè)的主要是通識類課程，而這學(xué)期則主推特色課程。”復(fù)旦大學(xué)副校長、上海市高校課程中心質(zhì)量保障委員會主任陸昉教授說。

　　滿足學(xué)生對優(yōu)質(zhì)教育資源需求從2012年起，哈佛、麻省理工、斯坦福等美國名校引領(lǐng)在線教育技術(shù)變革，MOOCs風(fēng)暴席卷而來，正推動全球化的優(yōu)質(zhì)教育資源開放共享。上海市教委在全國率先布局，創(chuàng)建上海市高校課程中心，開展了混合式教學(xué)模式的探索和實踐，首批推出的7門共享課程可供全市30多所高校的學(xué)生選修。

　　據(jù)統(tǒng)計，學(xué)生對于優(yōu)質(zhì)課程的需求非常大。僅以復(fù)旦大學(xué)為例，2012年學(xué)校開設(shè)了5135門次課程，根據(jù)課表安排可以滿足29.86萬人次的選修需求，但是在第一輪預(yù)選中，只滿足了19.55萬人次的選修要求，其中4.72萬人次的選課要求無法得到滿足。同時，部分課堂教學(xué)質(zhì)量堪憂，學(xué)生在用“腳、眼睛和耳朵”投票。有不少學(xué)校統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，課堂上老師授課的精彩程度與這個教室里的上網(wǎng)流量成反比。

　　上海市高校課程中心主任、上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院副院長黃鋼教授稱，平臺從2012年開出后，報名的學(xué)生幾乎每一分鐘都在變化。新學(xué)期以來，已接受5000多名高校學(xué)生的報名，人數(shù)還在不斷增加之中。

　　共享課程將帶動教學(xué)質(zhì)量提升

　　“這么多高校之所以共同推動線上課程建設(shè)，正是希望能通過課程共享，共同提升高校的教與學(xué)的質(zhì)量。”陸昉教授希望，通過對基礎(chǔ)課程的教學(xué)改革推動整個教學(xué)的改革。

　　據(jù)統(tǒng)計，在過去的一學(xué)期，選擇線上共享課程的學(xué)生有20%最終退出了選課，但也有50%學(xué)生的期末考核得了A。“線上共享課程建設(shè)讓真正想學(xué)的學(xué)生有更多選擇，讓那些只想混學(xué)分的學(xué)生不可能再混到學(xué)分，”陸昉說，“當(dāng)然，最終也會使大學(xué)里的那些‘水課’被替代。”

　　要關(guān)掉大學(xué)里的“水課”，就必須有優(yōu)質(zhì)課程填補(bǔ)上去。在新開的14門課中，就有清華和北大的兩門課程，線上教育開始發(fā)揮填補(bǔ)作用。