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熱門分析:心理學(xué)研究證明,一個(gè)人后天諸多性格品質(zhì)等,主要是在3歲左右形成的。國內(nèi)外教育界目前均十分重視對兒童的早期教育,有學(xué)者甚至宣稱,一個(gè)人一生中到底能否成功和有多大成就,早在他上小學(xué)之前就已基本決定了。而且,調(diào)查表明,對兒童的投資越來越成為各家庭最主要的投資之一。因此,學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景十分廣闊。
考生類別:文史類、理工類。
就業(yè)前景:主要到托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作、學(xué)前教育行政工作以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究工作。
學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)分布統(tǒng)計(jì):
中小學(xué)及其他教學(xué)單位:55.41%
錄取研究生:14.86%
高等學(xué)校:16.22%
其他事業(yè)單位:1.35%
民營及私營企業(yè):2.70%
出國:1.35%
部隊(duì):4.05%
國有企業(yè):4.05%
畢業(yè)生應(yīng)具備的能力:具有在托幼機(jī)構(gòu)進(jìn)行保育、教育和研究的基本能力。
主要課程:普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育概論、教育統(tǒng)計(jì)與測量、中國教育史、外國教育史、教育社會學(xué)、琴法、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒園課程、幼兒教育研究方法、中外幼兒教育史、幼兒游戲理論、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒玩具設(shè)計(jì)與制作、幼兒音樂舞蹈創(chuàng)編與技法。
主干學(xué)科:教育學(xué)、心理學(xué)。
有下列疾病或生理缺陷者不能報(bào)考:色弱者;色盲者;不能準(zhǔn)確識別紅、黃、綠、藍(lán)、紫各種顏色的導(dǎo)線、字母、數(shù)碼、幾何圖形、信號燈者;兩耳聽力均在3米以內(nèi)或一耳聽力在5米另一耳全聾者;嚴(yán)重口吃者;口腔有生理缺陷及耳鼻喉科疾病之一而妨礙發(fā)音者;行路步態(tài)跛行者;著裝后脊柱側(cè)彎,駝背者;面部有較大面積(3厘米×3厘米)疤痕者;血管瘤、白癜風(fēng)、黑色素痣者;肝炎病原攜帶者或乙型肝炎表面抗原檢驗(yàn)陽性者。
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