隨著電子時(shí)代的來(lái)臨，電腦早已成為人們生活、學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)不可或缺的工具。電腦辦公、手機(jī)上網(wǎng)、聊天娛樂(lè)、網(wǎng)上購(gòu)物、用網(wǎng)銀辦理各種付費(fèi)手續(xù)……計(jì)算機(jī)技術(shù)已經(jīng)滲透到了我們生活的方方面面。

    ‘專(zhuān)業(yè)解析’

    計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)到底學(xué)什么？

    翻開(kāi)本科專(zhuān)業(yè)目錄，我們會(huì)看到計(jì)算機(jī)是個(gè)大類(lèi)，計(jì)算機(jī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、軟件工程、網(wǎng)絡(luò)工程、信息安全等七、八個(gè)專(zhuān)業(yè)。其中，最核心、最基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)就是計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，也是各院校計(jì)算機(jī)系招生的主要專(zhuān)業(yè)（也有很多院校按計(jì)算機(jī)大類(lèi)招生）。

    該專(zhuān)業(yè)的學(xué)生所要學(xué)習(xí)的目標(biāo)不僅僅是會(huì)使用，他們要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本原理、基本結(jié)構(gòu)、基本算法、基本設(shè)計(jì)等。具體而言，一般人所說(shuō)的會(huì)計(jì)算機(jī)，也就是拿現(xiàn)成的軟件進(jìn)行一些應(yīng)用，而計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人要研究如何更好地設(shè)計(jì)、制造計(jì)算機(jī)，更好地開(kāi)發(fā)計(jì)算機(jī)的新系統(tǒng)、新軟件、新功能，這與一般的計(jì)算機(jī)使用者有本質(zhì)區(qū)別。

    本科階段主要課程

    計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)課程主要包括數(shù)理類(lèi)課程、電器類(lèi)課程、計(jì)算機(jī)類(lèi)課程。因?yàn)橛?jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)是以理學(xué)相關(guān)學(xué)科為專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)的，因此需要具備數(shù)學(xué)分析的思想和方法。而計(jì)算機(jī)跟我們常見(jiàn)的電視冰箱等電器一樣，屬于電器設(shè)備，所以還要學(xué)習(xí)電路分析等電器類(lèi)基礎(chǔ)課程。

    其核心課程有：電路原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字邏輯、數(shù)字分析、計(jì)算機(jī)原理、微型計(jì)算機(jī)技術(shù)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、高級(jí)語(yǔ)言、匯編語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)等。

    ‘專(zhuān)業(yè)與就業(yè)’

    連續(xù)三年就業(yè)“遇冷”

    在2002年之前，中國(guó)經(jīng)歷著計(jì)算機(jī)普及和互聯(lián)網(wǎng)普及的大潮，無(wú)論是大學(xué)還是中小學(xué)，都大量設(shè)置計(jì)算機(jī)課程，從教育上普及計(jì)算機(jī)；無(wú)論是機(jī)關(guān)還是企業(yè)、事業(yè)單位，都爭(zhēng)相引入計(jì)算機(jī)人才，開(kāi)拓自己的“現(xiàn)代化辦公”時(shí)代。同時(shí)，計(jì)算機(jī)市場(chǎng)的銷(xiāo)售也全面飆紅，無(wú)數(shù)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在這里輕松掘得人生的“第一桶金”。然而，隨著計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的遍地開(kāi)花和市場(chǎng)人才的迅速增加，計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)大好局面被打破，就業(yè)非但不再有挑有揀，很多學(xué)生還被用人單位挑挑揀揀。計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)與通信工程、自動(dòng)化、電子技術(shù)、電子商務(wù)等相近專(zhuān)業(yè)間相互擠占就業(yè)崗位，就業(yè)空間逐漸“縮水”。

    據(jù)麥可思《2011年中國(guó)大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》中顯示，計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于2011年本科就業(yè)紅牌警告專(zhuān)業(yè)。紅牌警告專(zhuān)業(yè)是連續(xù)三年失業(yè)量較大、就業(yè)率低的專(zhuān)業(yè)。

    計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)雖然嚴(yán)峻，但從長(zhǎng)期市場(chǎng)來(lái)看，對(duì)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的總體需求量還是存在的。很多專(zhuān)業(yè)人才非常受到市場(chǎng)青睞，如軟件開(kāi)發(fā)方面，缺口很大，薪金亦不菲�，F(xiàn)在還分離出了新興的“軟件工程”專(zhuān)業(yè)，一些實(shí)力較強(qiáng)的院校還成立了軟件學(xué)院，它們起點(diǎn)高，理論新，學(xué)費(fèi)也較貴。而硬件維護(hù)方面，由于技術(shù)含量不是很高，本科生常常被一些技術(shù)比較出眾而身價(jià)又比較低的職校生搶奪“飯碗”。

    多領(lǐng)域交叉看就業(yè)

    計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性廣、交叉面多、滲透到社會(huì)的各行各業(yè)之中，這也就決定了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域非常廣泛。

    在IT類(lèi)企業(yè)中，畢業(yè)生的主要就業(yè)崗位有：管理類(lèi)：如項(xiàng)目經(jīng)理、軟件架構(gòu)師、硬件架構(gòu)師等；研發(fā)類(lèi)：軟件工程師、硬件工程師、系統(tǒng)開(kāi)發(fā)員等；測(cè)試類(lèi)：軟件測(cè)試工程師、硬件測(cè)試工程師、系統(tǒng)測(cè)試工程師等；服務(wù)銷(xiāo)售類(lèi)：市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、售前服務(wù)、售后服務(wù)、市場(chǎng)推廣等。近年來(lái)，軟件開(kāi)發(fā)中心、數(shù)據(jù)中心等單位吸引了很多計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，主要從事企、事業(yè)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)與維護(hù)、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與管理等工作。

    政府、科研單位及其他非IT類(lèi)企業(yè)。隨著信息化進(jìn)程的推進(jìn)，這些單位的軟硬件的配備、網(wǎng)絡(luò)安全、系統(tǒng)維護(hù)、網(wǎng)站開(kāi)發(fā)等工作都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的人才。

    師范院校的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生，可以到小學(xué)、中學(xué)等單位擔(dān)任計(jì)算機(jī)類(lèi)課程的教學(xué)工作。

    近年來(lái)計(jì)算機(jī)同文科藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)結(jié)合，產(chǎn)生了不少新專(zhuān)業(yè)，例如：電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體等。這些專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生熟練運(yùn)用計(jì)算機(jī)進(jìn)行電腦圖形圖像與影像處理、平面與三維造型設(shè)計(jì)制作、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和制作、多媒體設(shè)計(jì)等美術(shù)設(shè)計(jì)工作。畢業(yè)后可在設(shè)計(jì)部門(mén)、廣告公司、裝潢公司、網(wǎng)絡(luò)公司、軟件公司、動(dòng)畫(huà)公司、企事業(yè)廣告部等從事美術(shù)設(shè)計(jì)策劃與制作、電腦繪畫(huà)、動(dòng)畫(huà)制作、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等工作。