北京北大資源研修學(xué)院藝術(shù)設(shè)計，就是將藝術(shù)的形式、美感結(jié)合社會、文化、市場等諸多方面因素，再現(xiàn)于和我們生活緊密相關(guān)的設(shè)計當(dāng)中，使之不但具有審美功能，還具有使用功能，大到空間環(huán)境，小到衣、食、住、行、用等，可以說藝術(shù)設(shè)計是現(xiàn)代生活中不可或缺的內(nèi)容。

　　藝術(shù)設(shè)計設(shè)有平面設(shè)計與室內(nèi)設(shè)計兩個專業(yè)方向，主要培養(yǎng)具有寬厚的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)實踐應(yīng)用知識，使學(xué)生通過藝術(shù)設(shè)計理論、思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計原理與方法的基本訓(xùn)練，具備了解藝術(shù)設(shè)計的歷史、現(xiàn)狀和進行理論研究的基本素質(zhì)。

　　在專業(yè)建設(shè)方面加大力度對學(xué)生基本技能的訓(xùn)練和培養(yǎng)，并將企業(yè)實訓(xùn)引入課堂，注重培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計理念以及創(chuàng)意的形成，同時加強計算機藝術(shù)設(shè)計軟件的應(yīng)用能力。

　　課程從“零”點起步，由淺入深，循序漸進。從設(shè)計到應(yīng)用能力，通過2000多個課時來完成藝術(shù)設(shè)計的全程教育過程，把學(xué)生鍛煉成為具有較強的平面廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計、景觀設(shè)計能力的應(yīng)用型高級設(shè)計人才。

　　【專業(yè)亮點】

　　1.雙師型師資—我校聘請雙師型教師，將最新的設(shè)計信息、設(shè)計理念與最新的設(shè)計案例相結(jié)合，做到理論與實際相結(jié)合。

　　2.教學(xué)特色—平面設(shè)計專業(yè)采用全景式教學(xué)，50%的實訓(xùn)課程，以真實的項目設(shè)計鍛煉學(xué)生的動手和實操能力。

　　3.授課模式—采用小班授課模式，每班20人左右，確保每名學(xué)生得到老師的有效指導(dǎo)。

　　4.就業(yè)前景—平面設(shè)計人才的社會需求缺口大，就業(yè)面廣泛，同時我校與多家企業(yè)簽訂就業(yè)協(xié)議，為學(xué)生的實習(xí)、就業(yè)提供了有力保障。

　　【平面設(shè)計方向介紹】

　　平面設(shè)計是通過圖形、文字、色彩等基本視覺語言元素進行設(shè)計并依靠二維空間形態(tài)的廣告媒介形式進行信息傳播的，其制作方式主要是通過電腦編輯、印刷、噴繪以及手工繪制、剪貼等。

　　【行業(yè)背景】

　　藝術(shù)設(shè)計是一門獨立的藝術(shù)學(xué)科，它的研究內(nèi)容和服務(wù)對象有別于傳統(tǒng)的藝術(shù)門類。同時藝術(shù)設(shè)計也是一門綜合性極強的學(xué)科，它涉及到社會、文化、經(jīng)濟、市場、科技等諸多方面的因素，其審美標(biāo)準(zhǔn)也隨著這諸多因素的變化而改變。藝術(shù)設(shè)計，實際上是設(shè)計者自身綜合素質(zhì)(如表現(xiàn)能力、感知能力、想象能力)的體現(xiàn)。

　　平面設(shè)計方向行業(yè)背景

　　平面設(shè)計是近十年來逐步發(fā)展起來的新興復(fù)合性職業(yè)，涉及面非常廣泛發(fā)展極為迅速。它涵蓋的職業(yè)范疇包括：商業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、商業(yè)展示設(shè)計、商業(yè)廣告設(shè)計、書籍裝幀設(shè)計、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢設(shè)計、服裝設(shè)計、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計、商業(yè)插畫、標(biāo)志設(shè)計、企業(yè)CI設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計等。

　　平面設(shè)計的工作穩(wěn)定性比較高的，經(jīng)濟繁榮時期毫無疑問，即使經(jīng)濟下滑，仍不會有太大影響，以前幾年為例，北美的大規(guī)模裁員浪潮，給高科技行業(yè)帶來巨大沖擊，放慢了高科技產(chǎn)品的開發(fā)速度，當(dāng)然實際上它是對泡沫經(jīng)濟的反彈，不能徹底改變傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，也不能影響到設(shè)計領(lǐng)域。近幾年，經(jīng)濟不景氣，多數(shù)的建筑業(yè)依然繼續(xù)發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、商業(yè)展示設(shè)計，裝潢設(shè)計，商業(yè)廣告設(shè)計等領(lǐng)域極其興旺，大量職位虛位以待。

　　另一方面，隨著IT軟件的開發(fā)量越來越大，對于界面設(shè)計人員的需求則更為突出，這一點從各大求職網(wǎng)站中的招聘廣告中可以看到，尤其是對于既懂編程又懂界面設(shè)計的復(fù)合性人才更是情有獨鐘，這一點應(yīng)引起廣大IT人士的注意。

　　【專業(yè)理念】

　　藝術(shù)裝點生活 設(shè)計改變?nèi)松?/p>

　　【專業(yè)優(yōu)勢】

　　我校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的課程能夠培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)地掌握藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)知識，培養(yǎng)具有一定的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力，并能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識和把握藝術(shù)設(shè)計的設(shè)計程序及設(shè)計要求，具有豐富的想象力和熟練地運用計算機和手繪的專業(yè)技能去完成各項設(shè)計任務(wù)的專門人才。同時，通過學(xué)生實際操作進行實戰(zhàn)學(xué)習(xí)，快速的把學(xué)到的知識應(yīng)到實踐當(dāng)中。藝術(shù)設(shè)計專業(yè)強調(diào)對學(xué)生的培養(yǎng)面向時代、面對社會的需求為重點且具備專業(yè)素質(zhì)與能力相結(jié)合、理論與實踐相結(jié)合的應(yīng)用型專門人才。

　　1、專業(yè)知識

　　在理論課程的講解中引進全新的現(xiàn)代設(shè)計理念和基礎(chǔ)理論知識，全方位系統(tǒng)的造型和二維、三維空間構(gòu)成知識、肌理和色彩運用知識、信息與傳播知識、市場心理學(xué)和營銷知識、當(dāng)代電子出版印刷知識、產(chǎn)品包裝及法規(guī)知識、包裝結(jié)構(gòu)與裝潢知識、空間構(gòu)成與構(gòu)圖知識、企業(yè)形象塑造及宣傳知識、材料與空間的運用知識、燈光與場景的配合知識等。

　　2 、操作技能

　　從實踐教學(xué)中掌握設(shè)計的工作程序、圖形設(shè)計與色彩使用、字體造型與排版、廣告創(chuàng)意與設(shè)計表達、出版物整體策劃設(shè)計、企業(yè)形象的系列設(shè)計、計算機輔助設(shè)計、住宅空間和陳設(shè)設(shè)計、辦公空間和展覽展示、家具與人體工程學(xué)設(shè)計等。

　　3 、綜合素質(zhì)

　　通過實習(xí)基地的運用使得學(xué)生鍛煉市場分析與判斷的能力，綜合與定位的能力，社會與時代的認(rèn)知的能力，創(chuàng)新思維的能力，敬業(yè)與協(xié)作的能力。

　　【專業(yè)適合對象】

　　熱愛藝術(shù) 愿與藝術(shù)為伍

　　【培養(yǎng)目標(biāo)】

　　平面設(shè)計方向培養(yǎng)具有獨立從事設(shè)計和設(shè)計理論研究的能力，具有較高的視覺傳達設(shè)計能力的高級專門人才。學(xué)生畢業(yè)后能夠從事平面設(shè)計、廣告創(chuàng)意、版式編輯設(shè)計等相關(guān)的設(shè)計、管理、科研及教學(xué)工作。

　　室內(nèi)設(shè)計方向培養(yǎng)具有較高的室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計與施工能力的高級工程技術(shù)人才，學(xué)生畢業(yè)后能夠從事室內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計及相關(guān)的教學(xué)及科研管理工作。

　　對于從小熱愛藝術(shù)，具有發(fā)散思維、創(chuàng)新能力、愿意美化生活環(huán)境的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計專業(yè)是一個不錯的選擇。

　　【職業(yè)發(fā)展規(guī)劃】

　　平面設(shè)計與商業(yè)活動緊密結(jié)合，在國內(nèi)的就業(yè)范圍非常廣泛，與各行業(yè)密切相關(guān)，同時也是其它各設(shè)計門類(網(wǎng)頁設(shè)計、展覽展示設(shè)計、三維設(shè)計、影視動畫等)的基石。平面設(shè)計師的薪金待遇位于國內(nèi)高收入職位的前十名。目前，一名優(yōu)秀的平面設(shè)計師的平均月薪3000-4000元左右，若有能力勝任更高的職位，如設(shè)計部門主管、創(chuàng)意部門總監(jiān)等，其平均月薪一般不會低于6000-8000元人民幣。

　　【教學(xué)特色】

　　全部課程按教學(xué)大綱執(zhí)行教學(xué)，分三個階段進行：

　　第一階段的教學(xué)以公共基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課為主，主要提高學(xué)生的文化和藝術(shù)修養(yǎng)及專業(yè)基本技能;

　　第二階段的學(xué)習(xí)以專業(yè)課為主，采用單元式的教學(xué)方法，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識，提高專業(yè)技能;

　　第三階段為項目實訓(xùn)、實戰(zhàn)，全面了解、體驗項目設(shè)計的全過程，提高項目設(shè)計的的創(chuàng)作與創(chuàng)新能力。

　　在整個教學(xué)過程中，理論教學(xué)分層次，主要講授知識的重點和難點，實踐教學(xué)以項目和實際案例為主導(dǎo), 本著學(xué)以致用的原則，突出應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點。著重加強實踐性環(huán)節(jié)的教學(xué)及實際動手能力訓(xùn)練，教學(xué)以“應(yīng)用”或“實干”為中心，在“用”中學(xué)習(xí)，由具有豐富項目經(jīng)驗的“雙師型”教師指導(dǎo)學(xué)生完成作品，以此打通學(xué)生就業(yè)渠道，為學(xué)生將來的發(fā)展提供一個廣闊的空間。