職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展座談會在首經(jīng)貿舉行

　　3月29日，職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展座談會在首經(jīng)貿召開，會議圍繞探索產教深度融合、創(chuàng)新職教育人方式、民營企業(yè)辦職校等職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展相關問題展開討論。座談會由中國民主建國會中央委員會、中華職業(yè)教育社主辦，首經(jīng)貿承辦、中國中小商業(yè)企業(yè)協(xié)會協(xié)辦。

　　出席會議的主要領導和嘉賓有全國人大常委會副委員長、民建中央主席、中華職業(yè)教育社理事長陳昌智，全國政協(xié)副主席、民建中央常務副主席、中華職業(yè)教育社副理事長馬培華、人力資源社會保障部副部長湯濤及有關部委負責同志及部分央企、民企、職業(yè)院校和研究機構代表等約50余人。校長王稼瓊、黨委副書記孫善學參加會議。

　　座談會開始前，校黨委書記柯文進、校長王稼瓊、黨委副書記孫善學在貴賓接待室接待了參會領導，并簡要介紹了學校辦學規(guī)模和專業(yè)設置等基本情況。

　　校領導接待參會領導

　　座談會由馬培華主持。王稼瓊致歡迎辭，并介紹了學校辦學歷史和學科特色。王稼瓊談到，職業(yè)教育的培養(yǎng)模式對高等教育是很好的借鑒，高等教育要與企業(yè)加強合作，與地方經(jīng)濟轉型密切合作，更主動地面向經(jīng)濟主戰(zhàn)場，培養(yǎng)出受社會歡迎的人才。職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展專題座談會，對推動職業(yè)教育與企業(yè)共同發(fā)展起到了很好的橋梁紐帶作用，我們共同努力、協(xié)同創(chuàng)新，更好地為社會經(jīng)濟發(fā)展服務。

　　馬培華主持會議

　　王稼瓊致歡迎辭

　　專題發(fā)言環(huán)節(jié)，孫善學從四個方面闡述了對于職業(yè)教育的思考，一是我國職業(yè)教育面臨從供給模式向需求模式轉型。二是合作應該成為職業(yè)教育政策法規(guī)重要方針。三是政府和企業(yè)在發(fā)展職業(yè)教育當中有共同的角色定位。四是政府要開辟空間，改進職業(yè)教育治理模式，變政府管學校為重視社會對職業(yè)教育需求。

　　孫善學發(fā)言

　　隨后，揚州東方集團董事長、廣東易事特電源股份有限公司董事長、總經(jīng)理何思模、浙江經(jīng)濟職業(yè)技術學院黨委書記俞步松等17位代表圍繞職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展問題分別做專題發(fā)言。

　　何思模、俞步松等代表發(fā)言

　　湯濤在聽取了大家的發(fā)言后談到，大力發(fā)展職業(yè)教育人才隊伍的重點是建好三支隊伍，即管理者隊伍、專業(yè)技術人才隊伍和技能人才隊伍，我國人力資源現(xiàn)狀是技能人才在整個勞動力市場占比例較小，希望我們共同努力，把我國技能人才隊伍建設好，讓技能中國成為現(xiàn)實。

　　湯濤發(fā)言

　　陳昌智對職業(yè)教育在當今發(fā)展過程中一些關鍵性問題發(fā)表重要意見，同時提出了把工作落到實處、產生效益的新舉措。他強調，首先要解決認識問題，從思想上重視職業(yè)教育。 二是要研究、探索和創(chuàng)新校企合作的體制機制，讓企業(yè)、學校和學生在職教過程中實現(xiàn)共贏。三是在培養(yǎng)學生技術、技能的同時還要注重德育和創(chuàng)新精神培養(yǎng)。

　　陳昌智發(fā)言

　　馬培華指出，在國家經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)的形勢下，職業(yè)教育要堅持三個導向，一是職業(yè)教育要適應國家發(fā)展導向，進入新階段。二是職業(yè)教育要堅持企業(yè)需求導向，如果沒有企業(yè)的需求，職業(yè)教育就沒有必要。三是堅持職業(yè)教育問題導向，新形勢下職教發(fā)展出現(xiàn)了很多新問題，要堅持問題導向，向前看，往前走。

　　在下午的自由發(fā)言階段，與會人員圍繞職業(yè)教育與企業(yè)發(fā)展的問題、建議、經(jīng)驗進行了深入研討，中華職業(yè)教育社副社長楊農主持會議。著重研討了現(xiàn)階段職業(yè)教育面臨的機遇和挑戰(zhàn)、發(fā)展職業(yè)教育校企融合的有效途徑、職業(yè)教育中技能培訓與德育的關系等問題。參會人員表示，通過研討對自己有很大啟發(fā)，要學習大家好的經(jīng)驗做法，發(fā)展好職業(yè)教育。